Entrevista: Professor Thierry Ardouin e a pesquisa em torno da Formação Profissional

O presente texto integra o primeiro  volume  da Revista Ensino em Debate (REDE) e tem por objetivo apresentar um diálogo com o professor e pesquisador da Universidade de Rouen Normandie, França, Prof. Dr. Thierry Ardouin, sobre sua trajetória formativa e profissional, bem como suas pesquisas sobre formação de adultos e, de modo especial, sobre a noção de Engenharia de Formação (l’ingénierie de formation). A noção de Engenharia de Formação possui extensa e longa tradição na cultura francesa e apresenta sua gênese em um amplo contexto que ultrapassa os interesses específicos pedagógicos e educacionais. O leitor poderá constatar que Thierry Ardouin explica sobre suas origens francesa, latina e anglo saxônica. Ademais, sob um viés de inovação pedagógica aplicada ao campo de formação profissional e educacional, a noção de Engenharia de Formação (l’ingénierie de formation) consolidou espaço e passou a ser utilizada por pesquisadores de matizes variados. De modo especial, quando examinamos o caso da França-Brasil, podemos constatar o emprego de tal noção no campo da Didática da Matemática, segundo a tradição francesa, que apresenta a noção de Engenharia Didática de Formação. Por fim, na entrevista, optamos por trazê-la em francês, mantendo o idioma de origem do entrevistado. Palavras-chave: Formação profissional; Engenharia de Formação; Formação de adultos; Ensino.