Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Implementasi Budaya Sipakatau, Sipakalebbi, Sipakainge dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika SMA

View through CrossRef
Sipakatau, sipakalebbi dan sipakainge merupakan budaya moral Bugis di Sulawesi Selatan yang perlu dilestarikan di dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk melihat peningkatan hasil belajar matematika siswa SMA dari implementasi budaya sipakatau, sipakalebbi, sipakainge. Penelitian ini termasuk metode penelitian tindakan kelas. Delapan puluh delapan siswa kelas IPA XI SMA Negeri 5 Makassar menjadi sampel penelitian. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data menggunakan instrumen observasi dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Implementasi budaya sipakatau meningkatkan hasil belajar siswa sebanyak 87%; (2) Implementasi budaya sipakalebbi meningkatkan hasil belajar siswa sebanyak 88%; dan (3) Implementasi budaya sipakainge meningkatkan hasil belajar siswa sebanyak 85%. Secara umum disimpulkan bahwa implementasi budaya sipakatau, sipakalebbi dan sipakainge meningkatkan hasil belajar siswa kelas IPA XI SMA Negeri 5 Makassar sebesar 86%. Sipakatau, sipakalebbi, and sipakainge are bugis moral cultures in South Sulawesi that need to be preserved in learning. The aim to see the improving in mathematics learning outcomes of high school students from the implementation of the culture of Sipakatau, Sipakalebbi, Sipakainge. This research was a class action research method. 88 students of class XI IPA of SMAN Negeri 3 Makassar became the research sample. The instrument used to collect data uses student learning outcomes tests. The results of this study indicated that as many: (1) the application of sipakainge culture increases student learning outcomes by 87%. (2) the application of sipakalebbi culture increases student learning outcomes by 88%. and (3) the application of sipakainge culture increases student learning outcomes by 85%. In general, it is concluded that the implementation of sipakatau, sipakalebbi and sipakainge culture improves student learning outcomes of class XI IPA SMAN 5 Makassar by 86%.
Title: Implementasi Budaya Sipakatau, Sipakalebbi, Sipakainge dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika SMA
Description:
Sipakatau, sipakalebbi dan sipakainge merupakan budaya moral Bugis di Sulawesi Selatan yang perlu dilestarikan di dalam pembelajaran.
Tujuan penelitian ini untuk melihat peningkatan hasil belajar matematika siswa SMA dari implementasi budaya sipakatau, sipakalebbi, sipakainge.
Penelitian ini termasuk metode penelitian tindakan kelas.
Delapan puluh delapan siswa kelas IPA XI SMA Negeri 5 Makassar menjadi sampel penelitian.
Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data menggunakan instrumen observasi dan tes hasil belajar siswa.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Implementasi budaya sipakatau meningkatkan hasil belajar siswa sebanyak 87%; (2) Implementasi budaya sipakalebbi meningkatkan hasil belajar siswa sebanyak 88%; dan (3) Implementasi budaya sipakainge meningkatkan hasil belajar siswa sebanyak 85%.
Secara umum disimpulkan bahwa implementasi budaya sipakatau, sipakalebbi dan sipakainge meningkatkan hasil belajar siswa kelas IPA XI SMA Negeri 5 Makassar sebesar 86%.
Sipakatau, sipakalebbi, and sipakainge are bugis moral cultures in South Sulawesi that need to be preserved in learning.
The aim to see the improving in mathematics learning outcomes of high school students from the implementation of the culture of Sipakatau, Sipakalebbi, Sipakainge.
This research was a class action research method.
88 students of class XI IPA of SMAN Negeri 3 Makassar became the research sample.
The instrument used to collect data uses student learning outcomes tests.
The results of this study indicated that as many: (1) the application of sipakainge culture increases student learning outcomes by 87%.
(2) the application of sipakalebbi culture increases student learning outcomes by 88%.
and (3) the application of sipakainge culture increases student learning outcomes by 85%.
In general, it is concluded that the implementation of sipakatau, sipakalebbi and sipakainge culture improves student learning outcomes of class XI IPA SMAN 5 Makassar by 86%.

Related Results

DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Motivasi belajar matematika merupakan elemen penting dalam pembelajaran matematika. Motivasi belajar matematika siswa berbeda-beda dalam hal tingkat motivasi dan jenis motivasinya....
Pengaruh Kecemasan Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa MTs Miftahul Ulum Peganden
Pengaruh Kecemasan Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa MTs Miftahul Ulum Peganden
Di Indonesia, pembelajaran matematika masih dihadapkan pada berbagai tantangan. Banyak siswa menghadapi tantangan saat memahami materi yang diajarkan, dan salah satu penyebab palin...
Studi Literatur: Identifikasi Kecemasan Matematika dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa
Studi Literatur: Identifikasi Kecemasan Matematika dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa
Hasil belajar matematika merupakan salah satu tolok ukur untuk melihat sejauh mana tujuan pembelajaran matematika telah tercapai, banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar mate...
Pentingnya kemampuan literasi matematika dalam pembelajaran matematika
Pentingnya kemampuan literasi matematika dalam pembelajaran matematika
Untuk menyelesaikan suatu masalah dalam matematika diperlukan literasi matematika. Literasi matematika merupakan kapasitas untuk memformulasikan, menafsirkan dan menjabarkan matema...
School Counselor Self-Advocacy: The Role of Local Cultural Values of Sipakatau, Sipakalebbi, and Sipakainge
School Counselor Self-Advocacy: The Role of Local Cultural Values of Sipakatau, Sipakalebbi, and Sipakainge
Peran guru Bimbingan dan Konseling masih sering diposisikan secara marginal dalam struktur kelembagaan sekolah. Oleh karena itu, pengembangan self-advocacy yang berakar pada nilai-...
Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa
Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa
Kedisiplinan dalam proses pendidikan sangat diperlukan karena bukan hanya untuk menjaga kondisi suasana belajar dan mengajar dengan lancar tetapi juga untuk menciptakan pribadi yan...
Nur fitrah
Nur fitrah
Matematika merupakan salah satu cabang ilmu yang sangat penting, karena matematika sebagai mata pelajaran yang memungkinkan untuk mengembangkan kemampuan berpikir dan merupakan sar...

Back to Top