Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Pengendalian Kerja Amali dan Cabaran Pembelajaran Abad Ke-21 Dalam Mata Pelajaran Kimia
View through CrossRef
Kajian mengenai amalan pengajaran guru terhadap aplikasi Pembelajaran Abad Ke-21(PAK-21) telah dijalankan secara meluas. Namun, kajian yang sedemikian terhadap guru tingkatan enam masih terbatas. Malah kajian terhadap pelaksanaan kerja amali, khususnya mata pelajaran Kimia amat terhad. Oleh itu, kajian ini bertujuan meneliti cara guru Kimia tingkatan enam mengendalikan kerja amali terhadap pelajar dan memahami isu dan cabaran PAK-21 yang dihadapi oleh guru Kimia tingkatan enam dalam proses pelaksanaan kerja amali. Reka bentuk kajian melibatkan kaedah kualitatif ke atas guru mata pelajaran Kimia tingkatan enam di sekolah menengah kebangsaan dan kolej tingkatan enam di negeri Kedah yang dipilih secara persampelan bertujuan. Data kualitatif dikumpulkan dengan menggunakan protokol temu bual semi struktur ke atas enam guru. Seterusnya data kualitatif ini dianalisis secara analisis tematik dan menggunakan perisian Atlas.ti versi 9. Dapatan kajian ini memberi input tentang pengendalian kerja amali melalui tema perancangan dan pelaksanaan. Guru menghadapi cabaran dari segi infrastruktur, masa, kewangan dan kesediaan guru dalam menerapkan PAK-21 dalam kerja amali. Implikasi kajian ini akan menjadi rujukan dan panduan kepada guru dalam merancang PdPc yang berkesan.
Title: Pengendalian Kerja Amali dan Cabaran Pembelajaran Abad Ke-21 Dalam Mata Pelajaran Kimia
Description:
Kajian mengenai amalan pengajaran guru terhadap aplikasi Pembelajaran Abad Ke-21(PAK-21) telah dijalankan secara meluas.
Namun, kajian yang sedemikian terhadap guru tingkatan enam masih terbatas.
Malah kajian terhadap pelaksanaan kerja amali, khususnya mata pelajaran Kimia amat terhad.
Oleh itu, kajian ini bertujuan meneliti cara guru Kimia tingkatan enam mengendalikan kerja amali terhadap pelajar dan memahami isu dan cabaran PAK-21 yang dihadapi oleh guru Kimia tingkatan enam dalam proses pelaksanaan kerja amali.
Reka bentuk kajian melibatkan kaedah kualitatif ke atas guru mata pelajaran Kimia tingkatan enam di sekolah menengah kebangsaan dan kolej tingkatan enam di negeri Kedah yang dipilih secara persampelan bertujuan.
Data kualitatif dikumpulkan dengan menggunakan protokol temu bual semi struktur ke atas enam guru.
Seterusnya data kualitatif ini dianalisis secara analisis tematik dan menggunakan perisian Atlas.
ti versi 9.
Dapatan kajian ini memberi input tentang pengendalian kerja amali melalui tema perancangan dan pelaksanaan.
Guru menghadapi cabaran dari segi infrastruktur, masa, kewangan dan kesediaan guru dalam menerapkan PAK-21 dalam kerja amali.
Implikasi kajian ini akan menjadi rujukan dan panduan kepada guru dalam merancang PdPc yang berkesan.
Related Results
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN PARTISIPASI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Survey pada Siswa Kelas VIII di MTs Attaqwa Cicurug Sukabumi)
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN PARTISIPASI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Survey pada Siswa Kelas VIII di MTs Attaqwa Cicurug Sukabumi)
<p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar antara peserta didik yang mengikuti strategi pembelajaran berbasis masalah dan strategi pembelaj...
Pentaksiran Berterusan Amali Vokasional Semasa Pandemik: Kajian Kes Di Sebuah Kolej Vokasional Di Rembau
Pentaksiran Berterusan Amali Vokasional Semasa Pandemik: Kajian Kes Di Sebuah Kolej Vokasional Di Rembau
Pelaksanaan pentaksiran berterusan di kolej vokasional telah melalui perubahan drastik semasa pandemik Covid-19. Perubahan kepada pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (...
Optimalisasi pembelajaran abad 21 pada SMP dan SMA
Optimalisasi pembelajaran abad 21 pada SMP dan SMA
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh bagaimana memaksimalkan suatu pembelajaran pada abad ini. Ada beberapa konsep pembelajaran abad 21 yang harus dimiliki oleh dunia pendidikan se...
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi terhadap Kinerja Karyawan
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi terhadap Kinerja Karyawan
Abstract. This study aims to determine the effect of emotional intelligence and motivation on employee performance at PT. Kimia Farma Tbk Plant Banjaran. This research is motivated...
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review Anna Tri Wahyuni1), Masfuri2), Liya Arista3)1,2,3 Fakultas Ilmu Keperawatan Univers...
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Melalui Inovasi Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Melalui Inovasi Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing
Pembelajaran merupakan suatu sistem yang terdiri atas berbagai kompnen yang saling berhubungan satu dengan yang lain. Pendidikan yang demokratis harus mampu menciptakan interaksi a...