AKSIOLOGI DAN PRAKTIK: INTERNALISASI NILAI KARAKTER MELALUI PEMBIASAAN BERBAHASA KRAMA ALUS PADA MURID

Abstrak Proses pendidikan tidak hanya sekedar pelaksanaan pembelajaran untuk  transfer ilmu pengetahuan namun juga penanaman nilai-nilai karakter kepada murid. Demikian juga pada pembelajaran bahasa Jawa, didalam pelaksanaannya juga terjadi penanaman nilai karakter budaya Jawa. Salah satunya pada materi berbicara dalam bahasa krama alus. Pada krama alus terdapat nilai-nilai kesopanan, rendah hati, menghormati orang lain, dan juga menghargai diri sendiri. Permasalahan yang ada bahasa krama alus semakin ditinggalkan para generasi muda, termasuk para murid di sekolah. Penelitian ini membahas aspek aksiologi dari filsafat ilmu pada bahasa krama alus, yang mencakup manfaat penerapan bahasa krama alus untuk internalisasi nilai kepada murid di sekolah, serta penjabaran pengaplikasian teori pembelajaran berbasis nilai (Value-Based Learning). Penetian menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research). Hasil peneltian menunjukkan bahwa secara umum generasi muda utamanya para murid di sekolah mulai meninggalkan basa krama alus, dan beralih ke bahasa Indonesia atau bahasa ngoko karena dirasa lebih mudah dan praktis, sehingga nilai-nilai yang ada pada bahasa krama alus perlahan juga ikut menghilang. Mengatasi hal tersebut perlu dilakukan usaha untuk terus menjaga eksistensi bahasa krama alus  yang secara tidak langsung juga menjaga nilai karakter tetap ada pada diri murid. Hal yang dapat dilakukan adalah membiasakan murid berbahasa krama alus di sekolah dan memberikan keteladanan berbahasa krama alus dari guru kepada siswa. Kata Kunci: internalisasi, nilai, krama alus, pembiasaan, keteladanan