Susur Galur, Isu dan Cabaran Pendidikan Moral di Malaysia: Satu Sorotan Kajian

Pendidikan Moral merupakan mata pelajaran teras dalam kurikulum pendidikan di Malaysia sejak tahun 1983. Sebanyak 48 artikel merangkumi tesis, kertas persidangan dan artikel penyelidikan telah disemak. Artikel-artikel yang dipilih membincangkan sejarah perkembangan kurikulum Pendidikan Moral dan meneliti isu-isu serta cabaran yang berkaitan dengan Pendidikan Moral di Malaysia. Perkembangan kurikulum ini berubah mengikut perkembangan semasa dan dasar kerajaan. Falsafah dan konteks masyarakat berbilang bangsa menjadi teras utama yang mendasari transformasi kurikulum Pendidikan Moral di negara kita. Objektif kajian adalah untuk melihat perkembangan kurikulum Pendidikan Moral, mengupas isu-isu serta cabaran Pendidikan Moral di Malaysia. Kajian ini berbentuk kualitatif dengan menggunakan pendekatan kajian perpustakaan. Penulis telah menganalisis kajian-kajian lepas berkaitan dan mengemukakan beberapa cadangan yang dapat melancarkan pelaksanaan kurikulum Pendidikan Moral di dalam bilik darjah. Hasil sorotan literatur mendapati bahawa keperluan bagi menjalankan kajian-kajian yang mendalam tentang perkembangan, isu dan cabaran kurikulum Pendidikan Moral diteruskan pada masa hadapan bagi memastikan kurikulum Pendidikan Moral kekal relevan serta mampu melahirkan insan yang berakhlak mulia.