Javascript must be enabled to continue!
strategi pembelajaran: metode PAIKEM (PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF, dan MENYENANGKAN)
View through CrossRef
Peran guru didalam proses pembelajaran sangat penting, guru harus bisa mengondisikan kelas serta guru harus menjadikan siswa menjadi aktif, inovatif dan kreatif dalam pembelajarannya, sehingga pembelajarannya menjadi efektif dan menyenangkan atau lebih dikenal dengan pembelajaran PAIKEM.PAIKEM adalah proses pembelajaran dimana guru harus menciptakan suasana pembelajaran yang aktif bertanya, mempertanyakan, mengemukakan gagasan, kreatif kritis, serta mencurahkan perhatian yang menimbulkan kenyamanan bagi siswa untuk belajar3 . Pembelajaran ini memungkinkan peserta didik untuk mengembangkan keterampilan dan pemahamannya, dengan penekanan belajar sambil bekerja, sementara guru menggunakan berbagai sumber dan alat bantu belajar (termasuk pemanfaatan lingkungan), supaya pembelajaran lebih menarik,Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM) adalah suatu pendekatan pembelajaran yang berfokus pada keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar-mengajar. PAIKEM memandang siswa sebagai subjek pembelajaran yang aktif dan guru sebagai fasilitator yang membantu siswa dalam membangun pengetahuan dan keterampilan.Pendekatan PAIKEM melibatkan penggunaan metode dan strategi yang beragam untuk mendorong partisipasi aktif siswa, merangsang kreativitas, dan meningkatkan pemahaman mereka. Metode pembelajaran seperti diskusi kelompok, proyek, penemuan, simulasi, permainan, dan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) sering digunakan dalam PAIKEM.
Title: strategi pembelajaran: metode PAIKEM (PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF, dan MENYENANGKAN)
Description:
Peran guru didalam proses pembelajaran sangat penting, guru harus bisa mengondisikan kelas serta guru harus menjadikan siswa menjadi aktif, inovatif dan kreatif dalam pembelajarannya, sehingga pembelajarannya menjadi efektif dan menyenangkan atau lebih dikenal dengan pembelajaran PAIKEM.
PAIKEM adalah proses pembelajaran dimana guru harus menciptakan suasana pembelajaran yang aktif bertanya, mempertanyakan, mengemukakan gagasan, kreatif kritis, serta mencurahkan perhatian yang menimbulkan kenyamanan bagi siswa untuk belajar3 .
Pembelajaran ini memungkinkan peserta didik untuk mengembangkan keterampilan dan pemahamannya, dengan penekanan belajar sambil bekerja, sementara guru menggunakan berbagai sumber dan alat bantu belajar (termasuk pemanfaatan lingkungan), supaya pembelajaran lebih menarik,Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM) adalah suatu pendekatan pembelajaran yang berfokus pada keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar-mengajar.
PAIKEM memandang siswa sebagai subjek pembelajaran yang aktif dan guru sebagai fasilitator yang membantu siswa dalam membangun pengetahuan dan keterampilan.
Pendekatan PAIKEM melibatkan penggunaan metode dan strategi yang beragam untuk mendorong partisipasi aktif siswa, merangsang kreativitas, dan meningkatkan pemahaman mereka.
Metode pembelajaran seperti diskusi kelompok, proyek, penemuan, simulasi, permainan, dan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) sering digunakan dalam PAIKEM.
Related Results
PELATIHAN PEMBELAJARAN AKTIF INOVATIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAIKEM) DI SD NEGERI 011 UJUNGBATU
PELATIHAN PEMBELAJARAN AKTIF INOVATIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAIKEM) DI SD NEGERI 011 UJUNGBATU
Proses belajar mengajar sangat menentukan peningkatan kualitas pendidikan. Perolehan belajar berupa nilai-nilai dan keterampilan tertentu terukur melalui proses dan hasil belajar. ...
Local Wisdom Integration Training in PAIKEM Learning at MTs Salafiyah Syafi'iyah Mojokerto
Local Wisdom Integration Training in PAIKEM Learning at MTs Salafiyah Syafi'iyah Mojokerto
One form of student-centered learning is by integrating local wisdom into PAIKEM learning. Integrating local wisdom into PAIKEM learning is something new at MTs Salafiyah Syafi'iya...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
PAIKEM : Metode Pembelajaran Inovatif Untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan
PAIKEM : Metode Pembelajaran Inovatif Untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan
Pendidikan merupakan aspek penting dalam pembangunan suatu bangsa. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan, metode pembelajaran yang inovatif dan efektif diperlukan. Salah satu meto...
Strategi Pembelajaran Kreatif dan Inovatif di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
Strategi Pembelajaran Kreatif dan Inovatif di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
Pendidikan anak usia dini berperan penting dalam mengembangkan aspek perkembangan seperti sosial, emosi, kemandirian, moral, dan nilai-nilai agama. Pada masa inilah anak-anak mulai...
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN PARTISIPASI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Survey pada Siswa Kelas VIII di MTs Attaqwa Cicurug Sukabumi)
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN PARTISIPASI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Survey pada Siswa Kelas VIII di MTs Attaqwa Cicurug Sukabumi)
<p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar antara peserta didik yang mengikuti strategi pembelajaran berbasis masalah dan strategi pembelaj...
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review Anna Tri Wahyuni1), Masfuri2), Liya Arista3)1,2,3 Fakultas Ilmu Keperawatan Univers...
METODOLOGI PEMBELAJARAN PAIKEM PESANTREN MIZANUL ‘ULUM DUSUN BONTOWA DESA SANROBONE
METODOLOGI PEMBELAJARAN PAIKEM PESANTREN MIZANUL ‘ULUM DUSUN BONTOWA DESA SANROBONE
Learning is said to be effective if it achieves the targets or basic competencies set out in the RPP. The problem is that MTS and MA Pesantren Mizanul Ulum Sanrobone teachers are n...

