Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Implementasi Nilai-Nilai Karakter Bangsa Dalam Pembelajaran PPKn Untuk Mengatasi Perundugan Di MTs Ghoyatul Jihad

View through CrossRef
Tujuan penelitian ini adalah menganalisis implementasi nilai-nilai karakter bangsa dalam pembelajaran PPKn dalam mengatasi perundungan di MTs Ghoyatul Jihad. Pendekatan penelitian yang digunakan dengan pendekatan kualitatif metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari Wakil Kepala Sekolah Kurikulum, Dua guru PPKn, Enam siswa yang terkena perundungan. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Ghoyatul Jihad yang berlokasi di Jl. Kaum Selatan No.15, RT/RW 003/001, Desa Pasirtalaga, Kecamatan Telagasari, Kabupaten Karawang dimulai pada tanggal 1 Mei 2023 dan berakhir pada saat peneliti mendapatkan izin dari kepala sekolah atau dengan persetujuan pihak sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik participant observation (observasi berperan serta) dan in depth interview (wawancara mendalam). Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/ verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa  implementasi nilai-nilai karakter bangsa seperti religius, toleransi, bersahabat, cinta damai, dan semangat kebangsaan dalam pembelajaran PPKn di MTs Ghoyatul Jihad adalah tanggung jawab semua pihak, termasuk pimpinan sekolah, guru, karyawan sekolah, orang tua siswa, dan masyarakat. Implementasi nilai-nilai karakter bangsa dalam mengatasi perundungan di lingkungan sekolah dapat diterapkan melalui (1) perencanaan sekolah melibatkan persiapan kurikulum, jadwal, dan rencana pembelajaran oleh guru, (2) pembelajaran PPKn dengan mengaitkan materi dengan aktivitas sehari-hari siswa, dengan fokus pada mengatasi perundungan. Hambatan dalam penerapan termasuk waktu pembelajaran yang terbatas, ketidakfokusan siswa, metode pengajaran yang monoton, dan masalah perundungan. Solusi termasuk memanfaatkan waktu secara efisien, membuat pembelajaran lebih menarik, menggunakan beragam metode pengajaran, dan menangani masalah siswa secara personal untuk mengatasi hambatan tersebut.
Title: Implementasi Nilai-Nilai Karakter Bangsa Dalam Pembelajaran PPKn Untuk Mengatasi Perundugan Di MTs Ghoyatul Jihad
Description:
Tujuan penelitian ini adalah menganalisis implementasi nilai-nilai karakter bangsa dalam pembelajaran PPKn dalam mengatasi perundungan di MTs Ghoyatul Jihad.
Pendekatan penelitian yang digunakan dengan pendekatan kualitatif metode deskriptif kualitatif.
Subjek dalam penelitian ini terdiri dari Wakil Kepala Sekolah Kurikulum, Dua guru PPKn, Enam siswa yang terkena perundungan.
Penelitian ini dilaksanakan di MTs Ghoyatul Jihad yang berlokasi di Jl.
Kaum Selatan No.
15, RT/RW 003/001, Desa Pasirtalaga, Kecamatan Telagasari, Kabupaten Karawang dimulai pada tanggal 1 Mei 2023 dan berakhir pada saat peneliti mendapatkan izin dari kepala sekolah atau dengan persetujuan pihak sekolah.
Teknik pengumpulan data menggunakan teknik participant observation (observasi berperan serta) dan in depth interview (wawancara mendalam).
Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/ verifikasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa  implementasi nilai-nilai karakter bangsa seperti religius, toleransi, bersahabat, cinta damai, dan semangat kebangsaan dalam pembelajaran PPKn di MTs Ghoyatul Jihad adalah tanggung jawab semua pihak, termasuk pimpinan sekolah, guru, karyawan sekolah, orang tua siswa, dan masyarakat.
Implementasi nilai-nilai karakter bangsa dalam mengatasi perundungan di lingkungan sekolah dapat diterapkan melalui (1) perencanaan sekolah melibatkan persiapan kurikulum, jadwal, dan rencana pembelajaran oleh guru, (2) pembelajaran PPKn dengan mengaitkan materi dengan aktivitas sehari-hari siswa, dengan fokus pada mengatasi perundungan.
Hambatan dalam penerapan termasuk waktu pembelajaran yang terbatas, ketidakfokusan siswa, metode pengajaran yang monoton, dan masalah perundungan.
Solusi termasuk memanfaatkan waktu secara efisien, membuat pembelajaran lebih menarik, menggunakan beragam metode pengajaran, dan menangani masalah siswa secara personal untuk mengatasi hambatan tersebut.

Related Results

FATWA JIHAD DAN RESOLUSI JIHAD: HISTORISITAS JIHAD DAN NASIONALISME DI INDONESIA
FATWA JIHAD DAN RESOLUSI JIHAD: HISTORISITAS JIHAD DAN NASIONALISME DI INDONESIA
Abstract;The arrival of allies in post-independence Indonesia raised concerns among the founding fathers and kiai of re-colonization. One of the responses to the arrival of the all...
Makna dan Perilaku Jihad GP Ansor Tegalwangi: Analisis Sosiologi Pengetahuan
Makna dan Perilaku Jihad GP Ansor Tegalwangi: Analisis Sosiologi Pengetahuan
This article aims to reveal the meaning of jihad from the view of GP Ansor Tegalwangi and its relation to knowledge and social construction. This article uses a qualitative approac...
MODEL PEMBELAJARAN PPKN MELALUI PENDEKATAN KOMPREHENSIF
MODEL PEMBELAJARAN PPKN MELALUI PENDEKATAN KOMPREHENSIF
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya permasalahan moral atau karakter yang lucu, peserta didik atau generasi muda. Berbagai permasalahan tersebut termasuk kedisiplinan, t...
PENGARUH PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
PENGARUH PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
The aims of this study were (1) to determine the effect of limited face-to-face learning on social science learning outcomes for VII grade students at MTs Ar Rofiqy Bogor, (2) to d...
MEMBANGUN KARAKTER SISWA MELALUI KEGIATAN MEMBACA DAN MENULIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
MEMBANGUN KARAKTER SISWA MELALUI KEGIATAN MEMBACA DAN MENULIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
ABSTRAK: Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik agar menjadi pribadi yang berakhlak mulia, bertanggung jawab, dan mampu memberikan kontribusi posi...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
Pancasila Karakter Khas Bangsa Indonesia
Pancasila Karakter Khas Bangsa Indonesia
Realitas kehidupan bangsa Indoenesia menujukkan adanya degradasi nilai-nilai Pancasila sebagai karaktaer bangsa Indonesia. Kondisi ini tentunya sangat penting diperhatikan guna mem...
MEMUPUK JIWA NASIONALISME MELALUI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PPKN
MEMUPUK JIWA NASIONALISME MELALUI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PPKN
Students are the younger generation as the nation's successors, should have a good spirit of nationalism, who can uphold the dignity of the Indonesian nation. The development of gl...

Back to Top