Injusticia epistémica, abuso sexual infantil y salud mental

Las condiciones del contexto social son fundamentales para el desarrollo del bienestar psicológico ya que un entorno que ofrece oportunidades para satisfacer las necesidades psicológicas básicas permitirá un funcionamiento óptimo del individuo. Sin embargo, cuando el contexto no es el más propicio se crean condiciones de riesgo, que hacen o pueden hacer vulnerable a determinada población; específicamente a la que atañe a este trabajo: los niños, niñas y adolescentes. La injusticia epistémica en el contexto del abuso sexual infantil sin duda representa uno de los obstáculos más significativos en la administración de justicia, desatendiendo la protección de la salud mental de las víctimas. En este trabajo se examina los sesgos y prejuicios que afectan la credibilidad de los testimonios de niñas y adolescentes en procesos judiciales, generando un déficit de credibilidad y perpetuando la revictimización. A través de una revisión de la literatura psicológica y sociológica, se argumenta que el imaginario colectivo, construido sobre estereotipos de género y edad, es parte (inconscientemente) de los operadores jurídicos, limitando la protección de los derechos de la infancia y adolescencia. En este análisis se abordan teorías clave como la injusticia epistémica de Fricker, la ética del cuidado de Gilligan y la vulnerabilidad social, para proponer ajustes razonables en los procedimientos judiciales. La integración de la psicología forense en las academias de Derecho para la impartición de justicia es crucial para reducir los errores judiciales y garantizar en la práctica un enfoque sensible a la infancia.