Javascript must be enabled to continue!
MEMBANGUN INOVASI DIGITAL TANPA CODING: PELATIHAN PEMBUATAN APLIKASI MOBILE MENGGUNAKAN GLIDEAPPS BAGI SISWA SMA SMK
View through CrossRef
Permasalahan rendahnya literasi digital di Pangkalpinang, Kepulauan Bangka Belitung memerlukan perhatian serius karena kesenjangan keterampilan teknologi yang mempengaruhi siswa SMA SMK dalam menghadapi era revolusi industri 4.0. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengembangkan aplikasi mobile tanpa coding melalui pendekatan no code menggunakan platform Glideapps dengan target siswa berusia 16-18 tahun. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif dengan metode demonstrasi dan praktik langsung selama Maret 2025 dengan melibatkan 23 peserta melalui tahapan persiapan, survei pra-pelatihan, pelaksanaan, dan evaluasi. Materi yang ditransfer meliputi pemahaman konsep no code, pengenalan platform Glideapps, dan praktik pembuatan aplikasi dengan total durasi 8 jam pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman konsep no code sebesar 78,3% dengan tingkat kepuasan peserta mencapai 87,4% dan peningkatan keterampilan pembuatan aplikasi mobile sebesar 82,6%. Evaluasi program menunjukkan 100% peserta berhasil menyelesaikan aplikasi sederhana dengan keberhasilan upload aplikasi ke platform online. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berhasil meningkatkan literasi digital siswa SMA SMK di Pangkalpinang dan memberikan manfaat nyata berupa keterampilan praktis pengembangan aplikasi tanpa coding. Program ini dapat direplikasi di lokasi lain dengan penyesuaian konten sesuai karakteristik peserta dan berkembang menjadi program pelatihan berkelanjutan untuk mendukung transformasi digital pendidikan.
Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute
Title: MEMBANGUN INOVASI DIGITAL TANPA CODING: PELATIHAN PEMBUATAN APLIKASI MOBILE MENGGUNAKAN GLIDEAPPS BAGI SISWA SMA SMK
Description:
Permasalahan rendahnya literasi digital di Pangkalpinang, Kepulauan Bangka Belitung memerlukan perhatian serius karena kesenjangan keterampilan teknologi yang mempengaruhi siswa SMA SMK dalam menghadapi era revolusi industri 4.
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengembangkan aplikasi mobile tanpa coding melalui pendekatan no code menggunakan platform Glideapps dengan target siswa berusia 16-18 tahun.
Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif dengan metode demonstrasi dan praktik langsung selama Maret 2025 dengan melibatkan 23 peserta melalui tahapan persiapan, survei pra-pelatihan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Materi yang ditransfer meliputi pemahaman konsep no code, pengenalan platform Glideapps, dan praktik pembuatan aplikasi dengan total durasi 8 jam pembelajaran.
Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman konsep no code sebesar 78,3% dengan tingkat kepuasan peserta mencapai 87,4% dan peningkatan keterampilan pembuatan aplikasi mobile sebesar 82,6%.
Evaluasi program menunjukkan 100% peserta berhasil menyelesaikan aplikasi sederhana dengan keberhasilan upload aplikasi ke platform online.
Kegiatan pengabdian masyarakat ini berhasil meningkatkan literasi digital siswa SMA SMK di Pangkalpinang dan memberikan manfaat nyata berupa keterampilan praktis pengembangan aplikasi tanpa coding.
Program ini dapat direplikasi di lokasi lain dengan penyesuaian konten sesuai karakteristik peserta dan berkembang menjadi program pelatihan berkelanjutan untuk mendukung transformasi digital pendidikan.
Related Results
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS GLIDEAPPS PADA MATERI HIDANGAN PENUTUP DI SMK DHARMA WANITA GRESIK Shofiyah Rahma Maulidiyah
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS GLIDEAPPS PADA MATERI HIDANGAN PENUTUP DI SMK DHARMA WANITA GRESIK Shofiyah Rahma Maulidiyah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) hasil pengembangan e-modul berbasis Glideapps pada materi hidangan penutup di SMK Dharma Wanita Gresik, 2) kelayakan e-Modul berbasis...
Access Denied
Access Denied
Introduction
As social-distancing mandates in response to COVID-19 restricted in-person data collection methods such as participant observation and interviews, researchers turned t...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
PELATIHAN PEMBUATAN APLIKASI MOBILE TANPA CODING MENGGUNAKAN KODULAR UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI DIGITAL MAHASISWA
PELATIHAN PEMBUATAN APLIKASI MOBILE TANPA CODING MENGGUNAKAN KODULAR UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI DIGITAL MAHASISWA
Perkembangan teknologi digital menuntut mahasiswa memiliki kompetensi dalam pengembangan aplikasi mobile sebagai bagian dari literasi digital abad 21. Namun, keterbatasan kemampuan...
EDUKASI DAN PELATIHAN MEMBACA TEKS BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN KOMIK DIGITAL
EDUKASI DAN PELATIHAN MEMBACA TEKS BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN KOMIK DIGITAL
ABSTRAK Rendahnya tingkat literasi siswa Indonesia menjadi permasalahan utama pada bidang Pendidikan di I...
PELATIHAN BASIC LIFE SUPPORT PADA SISWA SMA 2 SAROLANGUN KABUPATEN SAROLANGUN PROVINSI JAMBI
PELATIHAN BASIC LIFE SUPPORT PADA SISWA SMA 2 SAROLANGUN KABUPATEN SAROLANGUN PROVINSI JAMBI
PELATIHAN BASIC LIFE SUPPORT PADA SISWA SMA 2 SAROLANGUN
KABUPATEN SAROLANGUN JAMBI
Erwinsyah
Email : erwiensyah555@gmail.com
Jurusan Keperawatan, S...
WORKSHOP MOBILE LEARNING MENUJU SEKOLAH BERBASIS DIGITAL PADA SMK NEGERI 1 SIAK KECIL
WORKSHOP MOBILE LEARNING MENUJU SEKOLAH BERBASIS DIGITAL PADA SMK NEGERI 1 SIAK KECIL
Abstract
Digital school is a school concept that utilizes the development of information technology in its management. The digital school discusses various asp...
Kebugaran Jasmani Siswa SMK Negeri I Tondano
Kebugaran Jasmani Siswa SMK Negeri I Tondano
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah seberapa tinggi tingkat kebugaran jasmani siswa SMK Negeri 1 Tondano. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kebugaran jasman...

