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[ID 48526] AS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS EM SAÚDE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA
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Objetivo: Compreender as concepções de graduandos(as) em Saúde Coletiva sobre as contribuições das Ciências Humanas e Sociais em Saúde (CHSS) para a formação de sanitaristas. Metodologia: Trata-se de uma investigação qualitativa realizada com estudantes de Saúde Coletiva de uma Instituição de Ensino Superior Estadual, localizada no Nordeste brasileiro. A coleta de dados foi realizada mediante entrevistas semiestruturadas e a análise de conteúdo foi utilizada como método analítico. Resultados: Os principais temas das CHSS apreendidos pelos(as) estudantes se relacionam suas experiências de vida, porém, existem fragilidades na articulação teórico/prática desses conteúdos e na compreensão da inter-relação dos diferentes eixos temáticos que compõem a Saúde Coletiva. Destaca-se ainda a contribuição das CHSS para o pensamento crítico e o posicionamento político dos(as) estudantes, bem como para a qualificação da formação e da atuação de sanitaristas. Conclusão: A graduação em Saúde Coletiva se constitui como núcleo de saber em processo de delineamento, nessa construção, as CHSS configuram-se como elemento estratégico, por expandir as fronteiras do trabalho em saúde na direção da construção de um cuidado voltado a um corpo coletivo, sociocultural, subjetivo e político, colaborando para a construção de uma Saúde Coletiva capaz de problematizar a complexidade dos fenômenos do campo da saúde.
DESCRITORES:
Ciências Humanas. Ciências Sociais. Graduação. Saúde Coletiva.
Portal de Periodicos UFPB
Title: [ID 48526] AS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS EM SAÚDE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA
Description:
Objetivo: Compreender as concepções de graduandos(as) em Saúde Coletiva sobre as contribuições das Ciências Humanas e Sociais em Saúde (CHSS) para a formação de sanitaristas.
Metodologia: Trata-se de uma investigação qualitativa realizada com estudantes de Saúde Coletiva de uma Instituição de Ensino Superior Estadual, localizada no Nordeste brasileiro.
A coleta de dados foi realizada mediante entrevistas semiestruturadas e a análise de conteúdo foi utilizada como método analítico.
Resultados: Os principais temas das CHSS apreendidos pelos(as) estudantes se relacionam suas experiências de vida, porém, existem fragilidades na articulação teórico/prática desses conteúdos e na compreensão da inter-relação dos diferentes eixos temáticos que compõem a Saúde Coletiva.
Destaca-se ainda a contribuição das CHSS para o pensamento crítico e o posicionamento político dos(as) estudantes, bem como para a qualificação da formação e da atuação de sanitaristas.
Conclusão: A graduação em Saúde Coletiva se constitui como núcleo de saber em processo de delineamento, nessa construção, as CHSS configuram-se como elemento estratégico, por expandir as fronteiras do trabalho em saúde na direção da construção de um cuidado voltado a um corpo coletivo, sociocultural, subjetivo e político, colaborando para a construção de uma Saúde Coletiva capaz de problematizar a complexidade dos fenômenos do campo da saúde.
DESCRITORES:
Ciências Humanas.
Ciências Sociais.
Graduação.
Saúde Coletiva.
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