O bioma caatinga na concepção dos professores de ciências do município de Serra Branca-PB.

Este trabalho faz uma abordagem do ensino de Ciências no Ensino Fundamental no município de Serra Branca, enfatizando o Bioma Caatinga, analisando, assim, as concepções dos professores de Ciências sobre este bioma que abrange a região na qual a cidade esta inserida. Desta forma, o presente trabalho tem como objetivo identificar e analisar as concepções dos professores de Ciências do Ensino Fundamental que atuam no município de Serra Branca sobre o Bioma Caatinga, região na qual a cidade esta inserida. Na pesquisa foram utilizados pressupostos da pesquisa qualitativa, através do método da Pesquisa Fenomenológica, em que na primeira fase foi realizado uma revisão de bibliografia sobre a evolução do ensino de Ciências e a formação do professor de Ciências, e uma abordagem teórica sobre o Semiárido e o bioma Caatinga. O trabalho de campo foi realizado nas escolas: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Senador Jose Gaudêncio e na Escola Municipal Cônego João Marques Pereira. Durante a realização da pesquisa de campo, foram utilizadas: técnicas de coletas de dados e entrevistas semi - estruturadas com aplicação de questionários aos professores. Esta pesquisa referente a concepção dos professores de Ciências em relação ao bioma Caatinga, além de verificar os conhecimentos desses docentes sobre o bioma, também servira, embora que implicitamente, para analisar a capacidade desses profissionais para uma nova visão de ensinar sobre o bioma Caatinga, destruindo (pre)conceitos do Bioma Caatinga e caminhando para uma Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido Brasileiro.