Játékkutatás a Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karán

A játék pedagógiai jelentőségére a görög filozófusok figyeltek fel először. A 19. századtól a magyar szakemberek a gyermekek játékait kulturális örökségnek tekintették, és kezdetét vette a népi játékok kutatása, összegyűjtése. A gyűjtemények mélyebb betekintést nyújtanak a korabeli társadalmi életbe, a szokásokba és a gyermekkép alakulásába. A Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar neveléstudomány mesterszakos hallgatói az „Összehasonlító játéktörténet, játékelméletek és játékkutatás” kurzus keretén belül játékkutatást végeztek. Munkájukkal nemcsak a kurzus feladatát teljesítették, hanem hozzájárultak a játékok emlékezetben tartásához, amivel segítik, hogy hagyományaink, értékeink beépüljenek a mai és jövőbeli kultúrákba.