Đánh Giá Năng Lực Đầu Vào Sinh Viên theo Thang Bloom trong Học Phần Đồ Án Công Nghệ Chế Tạo Máy

Đồ án công nghệ chế tạo máy là học phần quan trọng mà sinh viên ngành công nghệ chế tạo máy phải hoàn thành trước khi tốt nghiệp. Tuy nhiên, tỷ lệ sinh viên hoàn thành học phần đúng hạn còn thấp, gây ảnh hưởng đến tiến độ học tập và kế hoạch đào tạo của nhà trường. Nghiên cứu này tập trung đánh giá năng lực nền tảng của sinh viên khi bắt đầu học phần, thông qua việc khảo sát và phân tích định lượng dựa trên thang đo Bloom, nhằm xác định mức độ sẵn sàng của người học so với yêu cầu đầu ra. Phương pháp nghiên cứu bao gồm thiết kế bảng hỏi gồm các câu hỏi định tính và định lượng, kết hợp hồi cứu tiến độ thực hiện học phần, với đối tượng khảo sát là 111 sinh viên vừa hoàn thành đồ án. Kết quả cho thấy phần lớn sinh viên chỉ đạt mức giữa cấp độ 2 “Hiểu” và cấp độ 3 “Áp dụng”, trong khi đầu ra học phần được thiết kế ở cấp độ 4 “Phân tích”. Khoảng cách này cho thấy người học cần được hỗ trợ nhiều hơn trong quá trình thực hiện học phần. Kết quả nghiên cứu cho thấy năng lực đầu vào hiện tại chưa đáp ứng được yêu cầu kỳ vọng, từ đó đặt ra nhu cầu cải thiện lộ trình học tập và nội dung hỗ trợ trước học phần. Phương pháp và kết quả nghiên cứu này có thể làm cơ sở cho việc đo đạc chất lượng đào tạo của nhiều môn Đồ án khác trong các chương trình đào tạo của ngành kỹ thuật.