Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

IMPLEMENTASI QAILULAH UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA DI SMPIT AL-RIDWAN KARAWANG (STUDI KASUS: SMPIT AL-RIDWAN KABUPATEN KARAWANG

View through CrossRef
  Penelitian ini berfokus pada penerapan qailulah sebagai strategi untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa. Metode Qailulah ini diidentifikasi sebagai strategi yang mampu mengatasi masalah penurunan konsentrasi, daya ingat, dan kemampuan siswa dalam menyerap materi pelajaran. Penelitian ini dilakukan di SMPIT Al-Ridwan Karawang Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengetahui implementasi qailulah untuk meningkatkan konsentrasi pada siswa kelas VIII A di SMPIT Al – Ridwan. (2) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi qailulah untuk meningkatkan konsentrasi pada siswa kelas VIII A di SMPIT Al – Ridwan. (3) Mengetahui dampak qailulah dalam meningkatkan konsentrasi belajar pada siswa kelas VIII A di SMPIT Al – Ridwan.  
Title: IMPLEMENTASI QAILULAH UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA DI SMPIT AL-RIDWAN KARAWANG (STUDI KASUS: SMPIT AL-RIDWAN KABUPATEN KARAWANG
Description:
  Penelitian ini berfokus pada penerapan qailulah sebagai strategi untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa.
Metode Qailulah ini diidentifikasi sebagai strategi yang mampu mengatasi masalah penurunan konsentrasi, daya ingat, dan kemampuan siswa dalam menyerap materi pelajaran.
Penelitian ini dilakukan di SMPIT Al-Ridwan Karawang Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengetahui implementasi qailulah untuk meningkatkan konsentrasi pada siswa kelas VIII A di SMPIT Al – Ridwan.
(2) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi qailulah untuk meningkatkan konsentrasi pada siswa kelas VIII A di SMPIT Al – Ridwan.
(3) Mengetahui dampak qailulah dalam meningkatkan konsentrasi belajar pada siswa kelas VIII A di SMPIT Al – Ridwan.
 .

Related Results

DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa
Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa
Kedisiplinan dalam proses pendidikan sangat diperlukan karena bukan hanya untuk menjaga kondisi suasana belajar dan mengajar dengan lancar tetapi juga untuk menciptakan pribadi yan...
Pengaruh Apresiasi dan Motivasi dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah Kelas Rendah
Pengaruh Apresiasi dan Motivasi dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah Kelas Rendah
Minat belajar merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi kesuksesan belajar siswa di madrasah ibtidaiyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh apresiasi dan ...
Pemanfaatan Pektin Kulit Pisang Kepok Untuk Pembuatan Edible Film Dengan Penambahan CMC dan Plasticizer Sorbitol
Pemanfaatan Pektin Kulit Pisang Kepok Untuk Pembuatan Edible Film Dengan Penambahan CMC dan Plasticizer Sorbitol
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji karakteristik edible film berbahan dasar pektin kulit pisang kepok terhadap pengaruh variasi konsentrasi sorbitol. Prosedur penelit...
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS XI DI SMK PEMBANGUNAN NASIONAL
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS XI DI SMK PEMBANGUNAN NASIONAL
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Kewirausahaan siswa kelas XI OTKP di SMK Pembangunan Nasional. D...
DIAGNOSTIK KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN MASALAH KONTEKSTUAL DITINJAU DARI GAYA BELAJAR PADA SISWA KELAS IV MI MA’ARIF POLOREJO
DIAGNOSTIK KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN MASALAH KONTEKSTUAL DITINJAU DARI GAYA BELAJAR PADA SISWA KELAS IV MI MA’ARIF POLOREJO
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar untuk siswa yang bergaya belajar visual, auditori, dan kinestetik dalam menyelesaikan masalah kontektual, perbedaan kesu...

Back to Top