Tathbiq Thoriqoh Al-Ghina’ Li Tanmiyati Dawafi’ Tholabah al-Fashli al-Tsamin Atsna’a Ta’lim al-Lughoh al-Arobiyyah fi al-Madrosah al-Mutawassithoh al-Ahliyah “Ruh Al-Jadid” Jombang

Motivasi adalah jalan yang mengantarkan seseorang untuk mencapai tujuan yang diinginkannya. Di dalam pembelajaran, motivasi sangat berperan penting untuk meningkatkan semangat belajar siswa. Oleh karena itu, guru dituntut untuk memilih metode dan media pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa agar siswa termotivasi dan lebih semangat dalam belajar. Fokus penelitian ini : (1) Motivasi siswa kelas 8 SMPIT Ar-Ruhul Jadid Jombang dalam pembelajaran bahasa Arab, (2) Penerapan metode bernyanyi dalam meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa siswa kelas 8 Arab di SMPIT Ar-Ruhul Jadid Jombang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif . penelitian ini menggambarkan tentang motivasi belajar siswa dalam pembelajaran bahasa Arab, bagaimana penerapan metode bernyanyi dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas 8 SMPIT Ar-Ruhul Jadid Jombang, kegiatan pembelajaran bahasa Arab, dan faktor-faktor pendukung pengembangan bahasa Arab. Data yang diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penyimpulan data. Hasil penelitian yang didapat adalah: (1) motivasi siswa kelas 8 SMPIT Ar-Ruhul Jadid Jombang yang sangat luar biasa dan beragam dalam pembelajaran bahasa Arab, mereka memiliki motivasi belajar dan rasa ingin tau yang tinggi untuk menguasai bahasa Arab, (2) metode bernyanyi addalah metode pembelajaran yang efektif. Penerapan metode bernyanyi dalam pembelajaran bahasa Arab siswa kls 8 SMPIT Ar-Ruhul Jadid Jombang sangat bermanfaat bagi siswa-siswi di sekolah tersebut. Dengan diterapkannya metode bernyanyi siswa lebih aktif dan semangat dalam belajar, dan membuat siswa lebih percaya diri untuk tampil dan berbicara menggunakan bahasa Arab.