Pengaruh Pemahaman Materi Abstrak Matematika terhadap Kreativitas dan Keaktifan Mahasiswa PGMI di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI)

Memahami matematika abstrak sering dianggap sulit, dan banyak mahasiswa merasa takut untuk mempelajarinya. Oleh karena itu, untuk mencapai hasil belajar yang terbaik, diperlukan upaya maksimal, ketekunan, dan keteguhan dalam mengatasi setiap tantangan. Kemampuan dalam penalaran matematis juga sangat penting dalam proses ini, sehingga kreativitas dan tingkat keaktifan mahasiswa dapat diterapkan dengan efektif. Tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi dan mengukur kemampuan mahasiswa dalam memahami materi abstrak matematika terhadap kemampuan kreatif dan aktif pada mata kuliah matematika MI di PTKI. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, mengumpulkan data melalui tes kreativitas dan observasi keaktifan mahasiswa. Populasi yang diteliti adalah mahasiswa semester 6 yang mengikuti mata kuliah Matematika MI di PTKI. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling untuk pengambilan sampel, serta melakukan analisis data menggunakan uji ANOVA dua arah. Penelitian ini menghasilkan temuan sebagai berikut: Pertama, Tingkat kreativitas mahasiswa memiliki dampak yang signifikan terhadap pemahaman mereka mengenai materi abstrak dalam mata kuliah matematika MI. Kedua, Tingkat keaktifan mahasiswa secara signifikan berdampak pada pemahaman materi abstrak dalam mata kuliah matematika MI berdasarkan data statistik. Ketiga, Telah dibuktikan bahwa interaksi antara kreativitas dan keaktifan mahasiswa memiliki dampak positif terhadap pemahaman mereka mengenai materi abstrak dalam mata kuliah matematika MI.