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Liderazgo femenino en la carrera CPA en las universidades chilenas

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Mediante la presente investigación se buscó analizar la vinculación de las mujeres CPA a los cargos directivos de la carrera en las universidades chilenas, mediante de la recolección de datos cualitativos a través de entrevistas, para mostrar el panorama de participación de ellas en pleno siglo XXI. Se identificaron las mujeres que en la actualidad se encuentran en cargos de dirección de la carrera CPA en las universidades chilenas, de tal modo, que se construyó una matriz de trabajo, la que posteriormente sirvió para agrupar y el perfil de las decanas de facultad, directoras de departamento, directoras de escuelas y jefas de carrera de las universidades chilenas a la carrera CPA en las universidades chilenas. Lo anterior, se logró mediante la aplicación de entrevistas semiestructuradas donde presentaron sus contribuciones a la educación superior. Del mismo modo se narró las experiencias de estas académicas contables y se relacionó sus relatos a las distintas teorías sobre este contenido, tomando como referencia las fuentes primarias y secundarias recopiladas en la investigación. Así, los principales hallazgos mantienen relación con la experiencia requerida para optar a cargos de liderazgo, como también, el importante camino de decisiones que deben tomar estas profesionales para convalidar sus desafíos académicos como personales.
Title: Liderazgo femenino en la carrera CPA en las universidades chilenas
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Mediante la presente investigación se buscó analizar la vinculación de las mujeres CPA a los cargos directivos de la carrera en las universidades chilenas, mediante de la recolección de datos cualitativos a través de entrevistas, para mostrar el panorama de participación de ellas en pleno siglo XXI.
Se identificaron las mujeres que en la actualidad se encuentran en cargos de dirección de la carrera CPA en las universidades chilenas, de tal modo, que se construyó una matriz de trabajo, la que posteriormente sirvió para agrupar y el perfil de las decanas de facultad, directoras de departamento, directoras de escuelas y jefas de carrera de las universidades chilenas a la carrera CPA en las universidades chilenas.
Lo anterior, se logró mediante la aplicación de entrevistas semiestructuradas donde presentaron sus contribuciones a la educación superior.
Del mismo modo se narró las experiencias de estas académicas contables y se relacionó sus relatos a las distintas teorías sobre este contenido, tomando como referencia las fuentes primarias y secundarias recopiladas en la investigación.
Así, los principales hallazgos mantienen relación con la experiencia requerida para optar a cargos de liderazgo, como también, el importante camino de decisiones que deben tomar estas profesionales para convalidar sus desafíos académicos como personales.

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