Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
ALISHER NAVOIYNING "HAYRAT UL-ABROR" DOSTONIDA KOMIL INSON TARBIYASI G'OYALARINING PEDAGOGIK AHAMIYATI
View through CrossRef
Mazkur maqolada Alisher Navoiyning "Xamsa" dostonlar turkumiga kiruvchi "Hayrat ul-abror" asaridagi komil inson tarbiyasi g'oyalari pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Asardagi yigirma maqolatda ilgari surilgan axloqiy-ma'rifiy qarashlar, ta'lim-tarbiya tamoyillari, ma'naviy kamolot masalalari va ularning zamonaviy pedagogikadagi ahamiyati tadqiq etilgan. Dostondagi ilm-ma'rifat, axloq-odob, mehnatsevarlik, vatanparvarlik kabi fazilatlarning komil inson shakllanishidagi roli ochib berilgan. Shuningdek, asarning bugungi kun ta'lim tizimidagi ahamiyati, yoshlar tarbiyasidagi o'rni va pedagogik qimmati tahlil qilingan.
Title: ALISHER NAVOIYNING "HAYRAT UL-ABROR" DOSTONIDA KOMIL INSON TARBIYASI G'OYALARINING PEDAGOGIK AHAMIYATI
Description:
Mazkur maqolada Alisher Navoiyning "Xamsa" dostonlar turkumiga kiruvchi "Hayrat ul-abror" asaridagi komil inson tarbiyasi g'oyalari pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan.
Asardagi yigirma maqolatda ilgari surilgan axloqiy-ma'rifiy qarashlar, ta'lim-tarbiya tamoyillari, ma'naviy kamolot masalalari va ularning zamonaviy pedagogikadagi ahamiyati tadqiq etilgan.
Dostondagi ilm-ma'rifat, axloq-odob, mehnatsevarlik, vatanparvarlik kabi fazilatlarning komil inson shakllanishidagi roli ochib berilgan.
Shuningdek, asarning bugungi kun ta'lim tizimidagi ahamiyati, yoshlar tarbiyasidagi o'rni va pedagogik qimmati tahlil qilingan.
Related Results
ARXAIK TASAVVURLARDA INSON VA JISMONIY KAMOLOT
ARXAIK TASAVVURLARDA INSON VA JISMONIY KAMOLOT
Mazkur maqolada o‘zbek xalqining arxaik dunyoqarashi, mifologik tasavvurlari va xalq og‘zaki ijodidagi jismoniy kamolot konsepsiyasi tarixiy-pedagogik va adabiy-madaniy tahlil asos...
BOSHLANG‘ICH TA’LIM JARAYONIDA TARBIYASI QIYIN VA BO‘SH O‘ZLASHTIRUVCHI O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK USULLARI
BOSHLANG‘ICH TA’LIM JARAYONIDA TARBIYASI QIYIN VA BO‘SH O‘ZLASHTIRUVCHI O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK USULLARI
Annotatsiya. Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida tarbiyasi qiyin va bo‘sh o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar bilan ishlashning pedagogik-psixologik usullari tahlil qilinadi. T...
Alisher Navoiy g‘azaliyotida Xizr obrazi talqinlari
Alisher Navoiy g‘azaliyotida Xizr obrazi talqinlari
Turkiy adabiyot, xususan, o'zbek adabiyoti tarixida Alisher Navoiyning o'rni beqiyos. Shu maqolada Alisher Navoiyning g'azallari, liri-kasidagi obrazlar mohiyatiga yetishga harakat...
The Names of The Zodiac Signs in The Epic Hayrat-Ul Abror
The Names of The Zodiac Signs in The Epic Hayrat-Ul Abror
The need to understand the universe has had a strong influence not only on the exact sciences, but also on the formation of the language system. In studying the scientific-astronom...
ALISHER NAVOIYNING “HAYRAT-UL ABROR” ASARIDA QO‘LLANGAN ZOONIMLAR
ALISHER NAVOIYNING “HAYRAT-UL ABROR” ASARIDA QO‘LLANGAN ZOONIMLAR
Adabiy merosimizda zoonimlar o‘ziga xos semantik va badiiy yuklama bilan ajralib turadi. Alisher Navoiy ijodining eng nodir namunalaridan biri bo‘lgan “Xamsa”da zoonimlar faqat obr...
ALISHER NAVOIYNING “LAYLI VA MAJNUN” VA “LISON UT-TAYR” ASARLARIDA SABR TALQINI
ALISHER NAVOIYNING “LAYLI VA MAJNUN” VA “LISON UT-TAYR” ASARLARIDA SABR TALQINI
Maqolada Alisher Navoiyning “Layli va Majnun” va “Lison ut-tayr” dostonlarida “sabr” tushunchasining talqini yoritilgan. Shuningdek, yuqoridagi ikki asardan parchalar keltirilgan v...
ALISHER NAVOI CENTURY AND PROSE IN ALMAZ ULVIY RESEARCH
ALISHER NAVOI CENTURY AND PROSE IN ALMAZ ULVIY RESEARCH
The article is devoted to the analysis of the monograph “The Epoch and Prose of Alisher Navoi” (scientific-philological and religious-mystical works), published in 2020 as a result...
TARBIYASI “QIYIN” O‘SMIRLAR VA ULARNING PSIXOLOGIK TAVSIFI
TARBIYASI “QIYIN” O‘SMIRLAR VA ULARNING PSIXOLOGIK TAVSIFI
Mazkur maqolada o‘smirlik yoshining psixologik xususiyatlari, tarbiyasi “qiyin” o‘smirlarning va ularning psixologik tasnifi, tarbiyasi “qiyinlik”ni ijtimoiy institutlar orqali o‘t...