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Entrevista com a professora Geny Ferreira Guimarães
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Professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) de Geografia no CTUR/UFFRJ, mestra em Ciências Sociais pela UFRRJ e doutora em Geografia pela UFBA, Geny Ferreira Guimarães é referência para as Geografias Negras no Brasil. A partir da sua experiência no magistério, no chão de escola desde 1998, vem construindo um vasto repertório de enegrecimento da Geografia, pensando a partir do que tem cunhado como Geo-grafias Negras. A linguagem de toda entrevista é aquela que nos coloca em um ambiente de conversa cotidiana e alcança tanto o público acadêmico quanto para além dos muros da universidade, assim, falamos sobre seu processo de tornar-se professora negra, as geo-grafias como expressão de várias linguagens e existências que grafam o mundo, como o currículo de Geografia é eurocentrado e desfaz de outras possibilidades de pensar, o papel fundamental da Lei n° 10.639 para além da Educação, entre outras questões pertinentes ao espaço escolar. Em todo o momento, Geny nos traz provocações sempre ancoradas em sua experiência, exercendo essa perspectiva “desde dentro” como estratégia de enegrecer a Geografia e a sala de aula.
Title: Entrevista com a professora Geny Ferreira Guimarães
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Professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) de Geografia no CTUR/UFFRJ, mestra em Ciências Sociais pela UFRRJ e doutora em Geografia pela UFBA, Geny Ferreira Guimarães é referência para as Geografias Negras no Brasil.
A partir da sua experiência no magistério, no chão de escola desde 1998, vem construindo um vasto repertório de enegrecimento da Geografia, pensando a partir do que tem cunhado como Geo-grafias Negras.
A linguagem de toda entrevista é aquela que nos coloca em um ambiente de conversa cotidiana e alcança tanto o público acadêmico quanto para além dos muros da universidade, assim, falamos sobre seu processo de tornar-se professora negra, as geo-grafias como expressão de várias linguagens e existências que grafam o mundo, como o currículo de Geografia é eurocentrado e desfaz de outras possibilidades de pensar, o papel fundamental da Lei n° 10.
639 para além da Educação, entre outras questões pertinentes ao espaço escolar.
Em todo o momento, Geny nos traz provocações sempre ancoradas em sua experiência, exercendo essa perspectiva “desde dentro” como estratégia de enegrecer a Geografia e a sala de aula.
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