Javascript must be enabled to continue!
Prosiding Seminar Internasional Riksa Bahasa X Literasi dan Budaya Bangsa Volume 1
View through CrossRef
Seminar Riksa Bahasa yang dilaksanakan oleh Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia SPs UPI telah melewati satu dekade. Seminar ini diselenggarakan setahun sekali sehingga sudah dapat dipastikan pada tahun ini adalah Riksa Bahasa ke-10. Meskipun penggagasnya dari prodi karena memang agenda RKAT, Seminar Riksa Bahasa digerakkan dan dihidupkan oleh mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, baik S-2 maupun S-3. Seolah sudah merupakan tradisi bahwa mahasiswa yang menginjak semester 3 bertugas sebagai panitia dan mahasiswa semester 1, yang baru masuk, langsung melibatkan diri sebagai peserta aktif: aktif dalam mengikuti seminar; aktif juga dalam mengapresiasi dan mengkritisi kepanitiaan sebab tahun berikutnya adalah tugas mereka untuk menjadi panitia. Tema seminar kali ini adalah “Literasi dan Budaya Bangsa”. Memang judul yang mainstream. Isu rendahnya budaya literasi bangsa ini mencuat ketika data PISA (Programme for International Student Assessment) menunjukkan bahwa literasi mambaca Indonesia berada pada urutan bawah (peringkat 64 dari 65 negara). Tentu saja, pelbagai seminar tentang literasi tidak perlu dianggap sebagai aksi reaktif, melankan upaya menemukan solusi, strategi, dan langkah konkret sehingga kita dapat melakukan percepatan tradisi dan budaya literasi sebagai bagian dari jati diri bangsa Indonesia. Agar seminar Riksa Bahasa berdampak dan berkontribusi pada peningkatan literasi, seluruh tulisan yang layak saji diikat dalam satu buku atau prosiding sehingga dapat dibaca dan menginspirasi pembacanya untuk menulis. Tentu saja, Seminar Riksa Bahasa dan prosidingnya hanyalah pemicu dan mudah-mudahan juga pemacu agar bangsa ini akrab dengan berbagai komponen literasi, baik literasi dini, literasi dasar, literasi perpustakaan, literasi media, literasi teknolologi, bahkan literasi visual.
Title: Prosiding Seminar Internasional Riksa Bahasa X Literasi dan Budaya Bangsa Volume 1
Description:
Seminar Riksa Bahasa yang dilaksanakan oleh Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia SPs UPI telah melewati satu dekade.
Seminar ini diselenggarakan setahun sekali sehingga sudah dapat dipastikan pada tahun ini adalah Riksa Bahasa ke-10.
Meskipun penggagasnya dari prodi karena memang agenda RKAT, Seminar Riksa Bahasa digerakkan dan dihidupkan oleh mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, baik S-2 maupun S-3.
Seolah sudah merupakan tradisi bahwa mahasiswa yang menginjak semester 3 bertugas sebagai panitia dan mahasiswa semester 1, yang baru masuk, langsung melibatkan diri sebagai peserta aktif: aktif dalam mengikuti seminar; aktif juga dalam mengapresiasi dan mengkritisi kepanitiaan sebab tahun berikutnya adalah tugas mereka untuk menjadi panitia.
Tema seminar kali ini adalah “Literasi dan Budaya Bangsa”.
Memang judul yang mainstream.
Isu rendahnya budaya literasi bangsa ini mencuat ketika data PISA (Programme for International Student Assessment) menunjukkan bahwa literasi mambaca Indonesia berada pada urutan bawah (peringkat 64 dari 65 negara).
Tentu saja, pelbagai seminar tentang literasi tidak perlu dianggap sebagai aksi reaktif, melankan upaya menemukan solusi, strategi, dan langkah konkret sehingga kita dapat melakukan percepatan tradisi dan budaya literasi sebagai bagian dari jati diri bangsa Indonesia.
Agar seminar Riksa Bahasa berdampak dan berkontribusi pada peningkatan literasi, seluruh tulisan yang layak saji diikat dalam satu buku atau prosiding sehingga dapat dibaca dan menginspirasi pembacanya untuk menulis.
Tentu saja, Seminar Riksa Bahasa dan prosidingnya hanyalah pemicu dan mudah-mudahan juga pemacu agar bangsa ini akrab dengan berbagai komponen literasi, baik literasi dini, literasi dasar, literasi perpustakaan, literasi media, literasi teknolologi, bahkan literasi visual.
Related Results
Prosiding Seminar Internasional Riksa Bahasa X Literasi dan Budaya Bangsa Volume 2
Prosiding Seminar Internasional Riksa Bahasa X Literasi dan Budaya Bangsa Volume 2
Seminar Riksa Bahasa yang dilaksanakan oleh Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia SPs UPI telah melewati satu dekade. Seminar ini diselenggarakan setahun sekali sehingga sudah dapat di...
PERSPEKTIF AKULTURASI NILAI BILINGUALISME BAHASA DI SITUBONDO
PERSPEKTIF AKULTURASI NILAI BILINGUALISME BAHASA DI SITUBONDO
Abstrak, Indonesia sebagai sebuah bangsa memiliki keragaman budaya dan bahasa yang sangat tinggi. Tingkat kemajemukan yang sangat tinggi ini tercermin dalamjumlahbahasa daerah yang...
ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM PROSES PENGAJARAN BAHASA INDONESIA
ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM PROSES PENGAJARAN BAHASA INDONESIA
Alih kode dan campur kode merupakan salah satu fenomena di lingkungan sekolah berbasis kurikulum internasional saat ini.Alih kode dan campur kode tidak hanya terjadi di luar kelas ...
PEMETAAN LANSKAP LINGUISTIK DI UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA
PEMETAAN LANSKAP LINGUISTIK DI UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA
Lanskap Linguistik ( LL) merujuk pada objek penggunaan bahasa di ruang publik. Menurut Landry and Bourhis (1997) yang termasuk dalam LL adalah bahasa di ruang-ruang publik seperti ...
Sosio-Psikolinguistik
Sosio-Psikolinguistik
Sosio-Psikolinguistik adalah salah satu cabang ilmu dalam bidang linguistik terapan yang mempelajari keterkaitan antara aspek sosial dan psikologis dalam proses penggunaan dan pema...
PENTINGNYA MELESTARIKAN BAHASA DAERAH
PENTINGNYA MELESTARIKAN BAHASA DAERAH
Bahasa-bahasa daerah yang ada di Indonesia memiliki ciri dan karakteristik yangberbeda antara satu bahasa dengan bahasa yang lain. Keunikan bahasa setiap daerahmenandakan identitas...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...

