فاعلية (أنموذج بايبي البنائي) في تحصيل طالبات الصف الخامس الاعدادي في مادة رسم المنظور الهندسي

يهدف البحث الحالي الى تنمية مهارات طالبات الصف الخامس الاعدادي في مادة رسم المنظور الهندسي. ولدراسةدلك حددت الباحثة بناء خطط تدريسية لمهارات رسم المنظور الهندسي وفق (أنموذج بايبي البنائي). و تم صياغة فرضيتين صفريتين : لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين رتب درجات طالبات المجموعتين (التجريبية والضابطة) في تقيم الاداء المهاري (قبليا)ً. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين رتب درجات طالبات المجموعتين (التجريبية والضابطة) في تقيم الاداء المهاري (بعدياً).  وقد أظهرت نتائج هذه البحث ما يأتي: فاعلية الخطط التدريسية على وفق (أنموذج بايبي البنائي) في تنمية مهارات رسم المنظور الهندسي لطالبات الخامس الاعدادي- المجموعة التجريبية. والتي كان لها التأثير الإيجابي للوصول الى النتائج المرغوبة.