HUBUNGAN PERILAKU BULLYING DENGAN KESEHATAN PSIKOLOGIS SISWA KELAS IV DI SD KRISTEN MALANGO’ TAGARI TAHUN 2024

Latar Belakang: Lingkungan sekolah yang merupakan tempat untuk membentuk karakter yang positif, namun kenyataannya terjadi praktik-praktik bullying. Tindakan kekerasan bullying yang dialami anak merupakan perlakuan yang berdampak jangka panjang dan akan menjadi mimpi buruk yang tidak pernah hilang dari ingatan anak yang menjadi korban. Tujuan:Tujuan: Penelitian adalah untuk mengetahui Hubungan Perilaku Bullying Dengan Kesehatan Psikologis Siswa Kelas IV di SD Kristen Malango’ Tagari Tahun 2024 Metode: Jenis penelitian adalah deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas IV di SD Kristen malango’ Tagari dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling.  Besarnya sampel sebanyak 31 responden Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan perilaku bullying, responden tidak melakukan perilaku bullying sebanyak 16 orang (51,6%) dan melakukan perilaku bullying sebanyak 15 orang (48,4%), berdasarkan kesehatan psikologis, responden memiliki kesehatan psikologis baik sebanyak 19 orang (61,3%) dan kesehatan psikologis kurang sebanyak 12 orang (38,7%). Ada Hubungan Perilaku Bullying dengan Kesehatan Psikologis Siswa Kelas IV di SD Kristen Malango’ Tagari Tahun 2024 dimana nilai p=0,018. Kesimpulan: Kesimpulan dalam penelitian ini adalah ada Hubungan Perilaku Bullying Dengan Kesehatan Psikologis Siswa Kelas IV di SD Kristen Malango’ Tagari Tahun 2024. Disarankan kepada pihak SD Kristen Malango’ Tagari lebih mengoptimalkan peranan bimbingan konseling agar dapat mengorganisir perilaku yang mengarah ke arah tindakan bullying sehingga dapat segera melakukan tindakan pencegahan agar tidak terjadi hal yang tidak diinginkan.