Javascript must be enabled to continue!
البَحثُ الوجوديُّ للصِّفاتِ الإِلهيَّةِ من مدرسةِ بغداد إلى مدرسة الحلَّةِ
View through CrossRef
يعدُّ البحث الوجودي للصفات الإلهيّة من المسائل المثيرة للخلاف بين المتكلّمين المسلمين، فقد أنكر الإماميَّةُ والمعتزلةُ زيادة الصفات على الذات؛ بسبب اعتقادهم بالتوحيد الصفاتي، في حين اعتقدَ أغلبُ المعتزلة بنظريّة النيابة، ورأَوا أنّ الذات الإلهيّة تقوم مقام الصفات في تحقّق أحكام الصفات، وقد حظي هذا الرأي بالقبول من علماء الإماميّة في مدرسة بغداد، وساند الشيخ المفيد هذا الرأي، ورفض نظريّة المعنى لدى الأشاعرة ونظريّة الأحوال لدى المعتزلة البهشميّة عادًّا إيّاهما مخالفتين للتوحيد.أمّا علماء الإماميّة في الدور الأوّل من أدوار مدرسة الحلّة الكلاميّة فقد نهجوا منهج متأخّري المعتزلة وقاموا بنقد نظريّة الأحوال أيضًا، واختاروا نظريّة النيابة.وفي الدور الثاني من أدوار مدرسة الحلّة كان التغيير الوحيد الذي حصل هو القبول بأدبيّات الفلسفة المشّائيّة وبعض استدلالات ابن سينا في هذا المجال.
Title: البَحثُ الوجوديُّ للصِّفاتِ الإِلهيَّةِ من مدرسةِ بغداد إلى مدرسة الحلَّةِ
Description:
يعدُّ البحث الوجودي للصفات الإلهيّة من المسائل المثيرة للخلاف بين المتكلّمين المسلمين، فقد أنكر الإماميَّةُ والمعتزلةُ زيادة الصفات على الذات؛ بسبب اعتقادهم بالتوحيد الصفاتي، في حين اعتقدَ أغلبُ المعتزلة بنظريّة النيابة، ورأَوا أنّ الذات الإلهيّة تقوم مقام الصفات في تحقّق أحكام الصفات، وقد حظي هذا الرأي بالقبول من علماء الإماميّة في مدرسة بغداد، وساند الشيخ المفيد هذا الرأي، ورفض نظريّة المعنى لدى الأشاعرة ونظريّة الأحوال لدى المعتزلة البهشميّة عادًّا إيّاهما مخالفتين للتوحيد.
أمّا علماء الإماميّة في الدور الأوّل من أدوار مدرسة الحلّة الكلاميّة فقد نهجوا منهج متأخّري المعتزلة وقاموا بنقد نظريّة الأحوال أيضًا، واختاروا نظريّة النيابة.
وفي الدور الثاني من أدوار مدرسة الحلّة كان التغيير الوحيد الذي حصل هو القبول بأدبيّات الفلسفة المشّائيّة وبعض استدلالات ابن سينا في هذا المجال.
Related Results
كلمة التحرير/editorial
كلمة التحرير/editorial
الحمد لله الذي لا يحمد على مكروه سواه، وأصلي وأسلم على صفوة خلقه ورسوله محمد بن عبدالله وعلى آله وصحبه الغرّ الميامين. وبعد؛
فقد وصل إلى مجلتنا أوراق كبيرة للنشر فيها، وكان ج...
اعتبارات أساسية: المراقبة المجتمعية في الصحة العامة
اعتبارات أساسية: المراقبة المجتمعية في الصحة العامة
إن الأوبئة والجوائح التي انتشرت مؤخراً على نطاق واسع برهنت على أهمية إشراك المجتمعات كشركاء فيالوقاية من حالات الطوارئ الصحية العامة، واكتشافها، والاستجابة لها. إن المراقبة المجتمع...
السلام .. ميثاق شرف الإسلام – دراسة نقدية
السلام .. ميثاق شرف الإسلام – دراسة نقدية
إن أخطر تهمة يمكن أن يُتهم بها دين أو عقيدة هى الدعوة إلى نشر ثقافة العنف والتطرف والتشدد الذي يؤول في النهاية إلى إرهاب يزهق الأرواح ويدمر الحياة، وأن كثيرًا من أتباع هذا الدين أو...
الخدمات التعليمية لسكان محافظة بغداد
الخدمات التعليمية لسكان محافظة بغداد
يهدف البحث الى تباين للخدمات التعليمية لسكان محافظة بغداد ولتحقيق ذلك تم الاعتماد على الدرجة المعيارية وبأستخدام المنهج الوصفي والتحليل الكمي واستخدام الاشكال لتوضيح مدى تباي...
إلى الأصل عند تمام حسان
إلى الأصل عند تمام حسان
الملخَّص
عُنِيَ البحث بدراسة تصوُّر تمَّام حسَّان لمبدأ الردِّ إلى الأصل؛ فقد أضافَ إلى تصوُّر القدماء أشياءَ، وإنْ كانَ لا يبعدُ عنهم في التصوُّر العام، وتفرَّدَ بتخصيص مفهوم الر...
القراءة ومناهج تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها
القراءة ومناهج تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها
يهدف المقال إلى إماطة اللثام عن تعليم اللغة العربية في البلاد غير العربية، خاصة أن اللغة العربية هي البوابة الرئيسية لتعلم القرآن الكريم وفهم علومه، كما تطمح القراءة الراهنة إلى ...
فاعلية التدريس وفق طريقة النمذجة في إتقان مهارات التخطيط والألوان لتلامذة المرحلة الابتدائية في مادة التربية الفنية
فاعلية التدريس وفق طريقة النمذجة في إتقان مهارات التخطيط والألوان لتلامذة المرحلة الابتدائية في مادة التربية الفنية
لم تعد طرائق التدريس الاعتيادية قادرة على تأدية دورها في توصيل المعارف إلى الطلبة وتنمية تفكيرهم، وذلك للتطور المعرفي السريع نتيجة للتقدم التقني التكنولوجي الهائل في مناحي ...
بناء أختبار تحدي المهارات الأساسية بكرة القدم لدى طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة بغداد
بناء أختبار تحدي المهارات الأساسية بكرة القدم لدى طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة بغداد
يتنـاول القياس المهاري في معظم الألعاب والأنشطة الرياضية رصد العديد مـن مظاهر السلوك الحركي التي ترتبط بمواقف اللعب، وما ياقبلها من الاختبارات المقننة أو المصممة التي تحقق ذلـك لتز...

