Prevalência do uso de drogas de desempenho entre estudantes de medicina de uma instituição de ensino privada de Brasília

Os psicoestimulantes são substâncias que atuam por mecanismos que favorecem oaprendizado, memória e concentração. Eles podem ter origem natural ou sintética, quenecessitam ou não de prescrição médica para seu uso. Os principais estimulantesencontrados em nosso meio são a cafeína, bebidas energéticas, pó de guaraná emetilfenidato. Essas “smart drugs” são consumidas com frequência por estudantes e nomeio acadêmico, o uso é encontrado em prevalência entre os estudantes de medicina. Issose deve à possibilidade desses fármacos aumentarem o desempenho do aluno, efeito muitodesejado visto a excessiva carga horária do curso, bem como a abundância de conteúdo eprovas extensas. Assim, nota-se a alta procura pelas drogas, mesmo que essas tragam efeitoscolaterais e possibilidade de dependência e tolerabilidade. O presente estudo teve comoobjetivo analisar a prevalência do uso de drogas de desempenho entre estudantes demedicina e descrever os principais efeitos colaterais percebidos pelos estudantes. Foirealizado, portanto, um estudo de caráter observacional e transversal, utilizando dadosobtidos a partir de questionário anônimo disponibilizado pela plataforma Google Forms. Foiobtido uma amostra de 143 alunos do curso de medicina de uma universidade privada deBrasília, matriculados entre o 1º e 12º semestre. Foi encontrado a prevalência do sexofeminino e principal faixa etária entre 17 e 26 anos. Observou-se a prevalência do consumode cafeína (83,92%) e bebidas energéticas (70,63%) na amostra, seguidas de pó de guaraná emetilfenidato, sendo que deste último, consumido por 16,78% dos estudantes, apenas 40%possuem prescrição para o uso. Em todos os estimulantes foi observado que o início do usose deu antes da faculdade e a motivação principal foi a inibição do sono bem como oaumento da concentração. Os estudantes que consomem cafeína foram os que maisnecessitam do aumento de dose para obter o mesmo efeito desde que iniciou o consumo e62% percebem melhora no rendimento acadêmico após seu uso. Em contraponto, osusuários de todos os outros estimulantes analisados não compõem a maioria na percepçãode melhora do rendimento. Ademais, os principais efeitos colaterais percebidos pelos alunosapós o consumo dos fármacos são a cefaleia, taquicardia, ansiedade e tremores nas mãos.Sendo assim, foi possível observar a prática comum do uso de substâncias estimulantes entreos acadêmicos de medicina, bem como o aumento da utilização antes do período deavaliações, como encontrado nas principais pesquisas acerca do assunto. Infere-se aimportância do debate acerca do uso descontrolado dessas substâncias, visto que, mesmo napresença de efeitos colaterais indesejados, a procura pelo consumo continua sendo práticarecorrente entre os estudantes da área