Pendidikan yang Membebaskan dalam Bingkai Filosofi Ki Hajar Dewantara dan Pancasila

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis konsep pendidikan yang membebaskan dalam bingkai filosofi Ki Hajar Dewantara dan nilai-nilai Pancasila serta relevansinya dalam membangun karakter dan identitas bangsa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian Library Research dengan meneliti artikel ilmiah dan jurnal yang membahas gagasan Ki Hajar Dewantara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan yang membebaskan, yang berlandaskan filosofi Ki Hajar Dewantara dan nilai-nilai Pancasila, mampu membangun karakter peserta didik yang mandiri, berjiwa nasionalis, dan berkepribadian sesuai dengan identitas bangsa Indonesia. Terinspirasi oleh gagasan Ki Hajar Dewantara, pendidikan yang memerdekakan menempatkan penekanan kuat pada otonomi individu, kebebasan berpikir, dan pembelajaran yang menghargai individualitas setiap orang. Hal ini sejalan dengan nilai-nilai Pancasila yang menjadi landasan untuk menciptakan sistem pendidikan Indonesia yang adil dan bermoral.