Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Fysisk Matematik
View through CrossRef
Artiklen diskuterer forholdet mellem matematik og fysik og spørger, om der findes en særlig “fysisk” matematik. Med eksempler fra modellering og teoriudvikling undersøges, hvordan matematiske strukturer både former og begrænser vores forståelse af naturen. Diskussionen berører abstraktionens rolle og betydningen af fysisk intuition. For fysikere er artiklen en refleksion over disciplinens metodiske fundament.
Title: Fysisk Matematik
Description:
Artiklen diskuterer forholdet mellem matematik og fysik og spørger, om der findes en særlig “fysisk” matematik.
Med eksempler fra modellering og teoriudvikling undersøges, hvordan matematiske strukturer både former og begrænser vores forståelse af naturen.
Diskussionen berører abstraktionens rolle og betydningen af fysisk intuition.
For fysikere er artiklen en refleksion over disciplinens metodiske fundament.
Related Results
GÖÇMEN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK EĞİTİMİNDE ETNOMATEMATİK YAKLAŞIMININ KULLANILMASI
GÖÇMEN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK EĞİTİMİNDE ETNOMATEMATİK YAKLAŞIMININ KULLANILMASI
Matematiğin birinden farklı ayrıştırılmış parçalar ve kısımlardan ziyade bir bütün olarak algılanması ve gerçek yaşamla matematiğin entegrasyonunun sağlanması matematiksel düşünme ...
MATEMATİK ÖĞRETMEN KİMLİĞİ: ÖLÇEK UYARLAMA VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETMEN KİMLİKLERİNİ BELİRLEME ÇALIŞMASI
MATEMATİK ÖĞRETMEN KİMLİĞİ: ÖLÇEK UYARLAMA VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETMEN KİMLİKLERİNİ BELİRLEME ÇALIŞMASI
Bu çalışmada, matematik eğitimi alan yazındaki Teacher of Mathematics Identity Scale (ToMI) Türkçeye Matematik Öğretmen Kimliği Ölçeği (MÖKÖ) ismi ile uyarlanmış, Türkçe versiyonu ...
Keberkesanan Bimbingan Rakan Sebaya Terhadap Pencapaian Matematik Pelajar di Sekolah Menengah
Keberkesanan Bimbingan Rakan Sebaya Terhadap Pencapaian Matematik Pelajar di Sekolah Menengah
Matematik merupakan satu mata pelajaran yang menyeronokkan untuk dipelajari kerana mempunyai prosedur serta konsep yang konsisten dan tetap. Matematik merupakan mata pelajaran tera...
Mühendis Mehmet Misbah’ın Matematik Felsefesine ve Matematik Eğitimine Dair Görüşleri
Mühendis Mehmet Misbah’ın Matematik Felsefesine ve Matematik Eğitimine Dair Görüşleri
Osmanlı 18. yüzyıldan itibaren eğitim, bilim ve askerî alanda çok sayıda değişim ve dönüşüm yaşamıştır. Modernleşme olarak da adlandırabileceğimiz bu sürecin eğitim alanındaki ilk ...
ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BOYUTUNDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BOYUTUNDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Bu araştırmanın
amacı, ortaöğretim matematik dersi
öğretim programı ölçme-değerlendirme öğesinin öğretmen görüşlerine göre
değerlendirilmesidir. Betimsel nitelikte ve tarama modeli...
Kesahan dan Kebolehpercayaan Instrumen Kebimbangan Matematik Sekolah Rendah
Kesahan dan Kebolehpercayaan Instrumen Kebimbangan Matematik Sekolah Rendah
The Modified Abbreviated Mathematics Anxiety Scale (mAMAS) merupakan satu instrumen pengukuran kebimbangan matematik bagi murid sekolah rendah. Pengadaptasian mAMAS di Malaysia men...
REUBEN HERSH’İN MATEMATİKSEL DENEYİMİNİN FELSEFESİNE ELEŞTİREL BİR BAKIŞ
REUBEN HERSH’İN MATEMATİKSEL DENEYİMİNİN FELSEFESİNE ELEŞTİREL BİR BAKIŞ
Matematik öğretimi, ardında matematiğin doğasına ilişkin inançları ve bu doğrultuda matematik öğrenimi ve öğretimi hakkındaki yönelimleri içermektedir. Matematiğin doğasının anlaşı...
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar 2024-I
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar 2024-I
MATEMATİK EĞİTİMİNDE MAKERSPACES 7 Hafize Gamze KIRMIZIGÜL MATEMATİK EĞİTİMİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK 21 Samet GÜNDÜZ FEN EĞİTİMİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK 31 Tekin GÜLER İLKÖĞRETİ...