Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
COMPARING THE VISUAL ARTS COURSE PROGRAMS IN TURKEY AND IRAQ
View through CrossRef
Görsel sanatlar dersi, öğrencilerin yaratıcılık kapasitelerini, eleştirel düşünme becerilerini ve estetik bakış açılarını olumlu yönde geliştiren, seçiciliklerini artıran ve özgün düşünme yeteneklerini teşvik eden bir eğitim programıdır. Bu ders, öğrencilerin gözlem yaparak, sanat eserleri oluşturarak ve sanatı deneyimleyerek duygularını, düşüncelerini ve deneyimlerini ifade etmelerini amaçlar. Sanat eğitimi, öğrencilere güzel ve değerli olanı, çirkin ve değersiz olandan ayırt etme yeteneği kazandırır. Bu, sanatın sunduğu bir öğrenme yoluyla gerçekleşir. Görsel sanatlar dersi, öğrencilere estetik değerlerin, güzellik kavramlarının, iyi ve kötü arasındaki farkların sanatın içinde keşfedilmesini sağlar. Pratik amacı, öğrencilerin güzellik algılarını geliştirerek doğal bir şekilde güzel olanı takdir etmelerini ve bu beceriyi hayatlarında (özellikle sanatsal ifadelerinde) kullanmalarını teşvik etmektir. Görsel sanatlar dersi, öğrencilerin yaşamın her alanında kullanabilecekleri görsel yaratıcılıklarını geliştirmeyi, özgün düşünsel ve sanatsal eserler oluşturmalarını, sanat eserlerini oluştururken teknik yeteneklerini geliştirmeyi, güzellikle ilgili karar vermeyi ve estetik duygularını geliştirmeyi hedefler. Bu nedenle, okullarda verilen görsel sanatlar dersi, öğrencilerin yaşam boyu süren öğrenme süreçlerine değer katan önemli bir derstir. Bu ders, öğrencilere sanatın evrensel dilini anlamalarını, düşünce ve ifade yeteneklerini geliştirmelerini, estetik değerleri takdir etmelerini ve kendi sanatsal potansiyellerini keşfetmelerini sağlar.
Hatay Mustafa Kemal University
Title: COMPARING THE VISUAL ARTS COURSE PROGRAMS IN TURKEY AND IRAQ
Description:
Görsel sanatlar dersi, öğrencilerin yaratıcılık kapasitelerini, eleştirel düşünme becerilerini ve estetik bakış açılarını olumlu yönde geliştiren, seçiciliklerini artıran ve özgün düşünme yeteneklerini teşvik eden bir eğitim programıdır.
Bu ders, öğrencilerin gözlem yaparak, sanat eserleri oluşturarak ve sanatı deneyimleyerek duygularını, düşüncelerini ve deneyimlerini ifade etmelerini amaçlar.
Sanat eğitimi, öğrencilere güzel ve değerli olanı, çirkin ve değersiz olandan ayırt etme yeteneği kazandırır.
Bu, sanatın sunduğu bir öğrenme yoluyla gerçekleşir.
Görsel sanatlar dersi, öğrencilere estetik değerlerin, güzellik kavramlarının, iyi ve kötü arasındaki farkların sanatın içinde keşfedilmesini sağlar.
Pratik amacı, öğrencilerin güzellik algılarını geliştirerek doğal bir şekilde güzel olanı takdir etmelerini ve bu beceriyi hayatlarında (özellikle sanatsal ifadelerinde) kullanmalarını teşvik etmektir.
Görsel sanatlar dersi, öğrencilerin yaşamın her alanında kullanabilecekleri görsel yaratıcılıklarını geliştirmeyi, özgün düşünsel ve sanatsal eserler oluşturmalarını, sanat eserlerini oluştururken teknik yeteneklerini geliştirmeyi, güzellikle ilgili karar vermeyi ve estetik duygularını geliştirmeyi hedefler.
Bu nedenle, okullarda verilen görsel sanatlar dersi, öğrencilerin yaşam boyu süren öğrenme süreçlerine değer katan önemli bir derstir.
Bu ders, öğrencilere sanatın evrensel dilini anlamalarını, düşünce ve ifade yeteneklerini geliştirmelerini, estetik değerleri takdir etmelerini ve kendi sanatsal potansiyellerini keşfetmelerini sağlar.
Related Results
Current Perspectives on Cystic Echinococcosis: A Systematic Review
Current Perspectives on Cystic Echinococcosis: A Systematic Review
Abstract
Introduction: Hydatidosis, a zoonotic disease caused by the larval stage of Echinococcus granulosus, is a significant public health concern with notable economic impact. I...
Hydatid Disease of The Brain Parenchyma: A Systematic Review
Hydatid Disease of The Brain Parenchyma: A Systematic Review
Abstarct
Introduction
Isolated brain hydatid disease (BHD) is an extremely rare form of echinococcosis. A prompt and timely diagnosis is a crucial step in disease management. This ...
Measurable Progress? Teaching Artsworkers to Assess and Articulate the Impact of Their Work
Measurable Progress? Teaching Artsworkers to Assess and Articulate the Impact of Their Work
The National Cultural Policy Discussion Paper—drafted to assist the Australian Government in developing the first national Cultural Policy since Creative Nation nearly two decades ...
Chest Wall Hydatid Cysts: A Systematic Review
Chest Wall Hydatid Cysts: A Systematic Review
Abstract
Introduction
Given the rarity of chest wall hydatid disease, information on this condition is primarily drawn from case reports. Hence, this study systematically reviews t...
PRECONDITIONS AND CAUSES OF THE MARCH 2003 US INVASION OF IRAQ
PRECONDITIONS AND CAUSES OF THE MARCH 2003 US INVASION OF IRAQ
This article analyzes the preconditions and causes of the U.S. invasion of Iraq in March 2003. The author examines the policies of the administrations of G. H. W. Bush (1989–1993) ...
Hydatid Cyst of The Orbit: A Systematic Review with Meta-Data
Hydatid Cyst of The Orbit: A Systematic Review with Meta-Data
Abstarct
Introduction
Orbital hydatid cysts (HCs) constitute less than 1% of all cases of hydatidosis, yet their occurrence is often linked to severe visual complications. This stu...
Turkey’s July 15th Coup: What Happened and Why
Turkey’s July 15th Coup: What Happened and Why
This book is a collection of essays written by a variety of experts on Turkey and social movements and provides a critical analysis of the role of the Gülen Movement (GM)—or Hizmet...
U.S. Role in the Formation of the New Government in Iraq (April 2003 – June 2006)
U.S. Role in the Formation of the New Government in Iraq (April 2003 – June 2006)
Relevance. In contemporary academic and sociopolitical discourse, debates concerning the approaches of the foreign policy of the U.S. remain highly relevant. Both at the internatio...