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CARTÃO DE VACINAÇÃO: IMPORTANTE INSTRUMENTO PARA INCENTIVAR A AUTONOMIA VACINAL DE ESTUDANTES
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Devido à diminuição da adesão à vacinação e fortalecidos pelo movimento antivacina, a cobertura vacinal mundial encontra-se em baixa e observa-se a recirculação de doenças outrora erradicadas. No Brasil, reconhecido por suas campanhas bem-sucedidas para vacinação de crianças e adolescentes, o documento válido para aferimento da cobertura vacinal é o cartão de vacinação (CV). Todavia, observa-se um distanciamento entre sujeitos e seus CVs, em que deterioração e extravios desse documento são recorrentes. Assim, o presente estudo propôs a aplicação de uma sequência didática envolvendo aspectos da vacinação, a fim de estimular a autonomia vacinal de estudantes de uma escola pública. Foram lecionadas aulas teóricas; exibidos episódios da animação “Cells at Work!”; e realizadas práticas com CVs dos próprios estudantes. Dentre os participantes, 88,24% e 82,35% mostraram, respectivamente, compreender que as células do sistema imunológico atuam por meio da fagocitose e da produção de anticorpos. 76,47% compreenderam que as vacinas conferem proteção individual e coletiva e 64,71% que o CV permite acompanhar o estado vacinal do indivíduo. Dentre as vacinas consultadas, a maioria era vacinada contra poliomielite, sarampo e Covid-19, sendo que para essa última vacina, todos haviam tomado pelo menos a primeira dose. Surpreendentemente, 78,57% afirmaram que já tinham tido acesso a seu CV, entretanto apenas 28,57% havia atentado às informações ali contidas. Por fim, 92,86% afirmaram que necessitam checar e atualizar o CV bem como se sentem impelidos a manter o CV em acordo com o calendário nacional de vacinação, evidenciando o despertar quanto à autonomia vacinal desses estudantes.
FapUNIFESP (SciELO)
Title: CARTÃO DE VACINAÇÃO: IMPORTANTE INSTRUMENTO PARA INCENTIVAR A AUTONOMIA VACINAL DE ESTUDANTES
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Devido à diminuição da adesão à vacinação e fortalecidos pelo movimento antivacina, a cobertura vacinal mundial encontra-se em baixa e observa-se a recirculação de doenças outrora erradicadas.
No Brasil, reconhecido por suas campanhas bem-sucedidas para vacinação de crianças e adolescentes, o documento válido para aferimento da cobertura vacinal é o cartão de vacinação (CV).
Todavia, observa-se um distanciamento entre sujeitos e seus CVs, em que deterioração e extravios desse documento são recorrentes.
Assim, o presente estudo propôs a aplicação de uma sequência didática envolvendo aspectos da vacinação, a fim de estimular a autonomia vacinal de estudantes de uma escola pública.
Foram lecionadas aulas teóricas; exibidos episódios da animação “Cells at Work!”; e realizadas práticas com CVs dos próprios estudantes.
Dentre os participantes, 88,24% e 82,35% mostraram, respectivamente, compreender que as células do sistema imunológico atuam por meio da fagocitose e da produção de anticorpos.
76,47% compreenderam que as vacinas conferem proteção individual e coletiva e 64,71% que o CV permite acompanhar o estado vacinal do indivíduo.
Dentre as vacinas consultadas, a maioria era vacinada contra poliomielite, sarampo e Covid-19, sendo que para essa última vacina, todos haviam tomado pelo menos a primeira dose.
Surpreendentemente, 78,57% afirmaram que já tinham tido acesso a seu CV, entretanto apenas 28,57% havia atentado às informações ali contidas.
Por fim, 92,86% afirmaram que necessitam checar e atualizar o CV bem como se sentem impelidos a manter o CV em acordo com o calendário nacional de vacinação, evidenciando o despertar quanto à autonomia vacinal desses estudantes.
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