Javascript must be enabled to continue!
وجوه مجاز في الأغنية "الراجعين" لناصر البشير
View through CrossRef
تعد الأغنية العربية لوحة فنية تجمع بين إيقاع الموسيقى وسحر الكلمات، حيث تلعب البلاغة دورًا أساسيًا في إيصال المشاعر والمعاني. يهدف هذا البحث إلى الكشف عن أنواع المجاز في أغنية "الراجعين" لناصر البشير، وتحديد النوع الأكثر شيوعًا فيها. استخدمت الباحثة المنهج المكتبي والدراسة الوثائقية لجمع البيانات، كما اعتمدت على تحليل المضمون لتحليل المجاز في كلمات الأغنية. توصل البحث إلى أن الأغنية تحتوي على 43 مجازًا، موزعة بين 17 استعارة (6 تصريحية و11 مكنية)، و20 مجازًا مرسلاً بأنواع مختلفة، و6 مجازات عقلية. وُجد أن المجاز المرسل هو الأكثر شيوعًا في الأغنية. تسلط هذه الدراسة الضوء على أهمية المجاز في الأغنية العربية وتأثيره في إثراء المعنى والتعبير الفني. ويوصي البحث بدراسات مستقبلية أكثر تفصيلًا حول المجاز في الأغاني العربية، مما يساهم في تعزيز الاهتمام بجماليات اللغة العربية وفهم رسائل الأغاني بعمق أكبر
Asosiasi Riset Ilmu Manajemen dan Bisnis Indonesia
Title: وجوه مجاز في الأغنية "الراجعين" لناصر البشير
Description:
تعد الأغنية العربية لوحة فنية تجمع بين إيقاع الموسيقى وسحر الكلمات، حيث تلعب البلاغة دورًا أساسيًا في إيصال المشاعر والمعاني.
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن أنواع المجاز في أغنية "الراجعين" لناصر البشير، وتحديد النوع الأكثر شيوعًا فيها.
استخدمت الباحثة المنهج المكتبي والدراسة الوثائقية لجمع البيانات، كما اعتمدت على تحليل المضمون لتحليل المجاز في كلمات الأغنية.
توصل البحث إلى أن الأغنية تحتوي على 43 مجازًا، موزعة بين 17 استعارة (6 تصريحية و11 مكنية)، و20 مجازًا مرسلاً بأنواع مختلفة، و6 مجازات عقلية.
وُجد أن المجاز المرسل هو الأكثر شيوعًا في الأغنية.
تسلط هذه الدراسة الضوء على أهمية المجاز في الأغنية العربية وتأثيره في إثراء المعنى والتعبير الفني.
ويوصي البحث بدراسات مستقبلية أكثر تفصيلًا حول المجاز في الأغاني العربية، مما يساهم في تعزيز الاهتمام بجماليات اللغة العربية وفهم رسائل الأغاني بعمق أكبر.
Related Results
الأغنية الشعبية الفلسطينية في جنين والجليل-دراسة لغوية
الأغنية الشعبية الفلسطينية في جنين والجليل-دراسة لغوية
تعد الأغنية الشعبية الفلسطينية بكل مكوناتها وأنواعها الروح الخفاقة في التراث الشعبي الفلسطيني؛ فهي التي توارثتها الأجيال عن الآباء والأجداد، وعكست بدورها آمال الشعب الفلسطيني وأفر...
الملكة اللغوية بين الاكتساب والتعلم قراءة نقدية
الملكة اللغوية بين الاكتساب والتعلم قراءة نقدية
يلمس الخبراء والعاملون في مجال تعليم اللغات الأجنبية تلك الصعوبة التي يعانيها دارس اللغة الأجنبية، وتلك الصعوبات تقل وتكثر من دارس إلى دارس حسب اختلاف بيئة التعلم ودافعية الطالب. ي...
كلمة التحرير <br> (Editorial)
كلمة التحرير <br> (Editorial)
المقالات في هذا العدد:
الدراسات اللغوية:
"نحو معجم مفهرَس للمصطلحات العربية الموحّدة في ضوء اللسانيات الحاسوبية ومشروع الذخيرة العربية"
"عَتَبَــاتُ النَّصِ في"رِ...
المجاز المرسل والمجاز العقلي في القرآن
المجاز المرسل والمجاز العقلي في القرآن
يستخدم هذا البحث الأساليب النوعية من خلال جمع البيانات من الدراسات الأدبية الوصفية. تستخدم تقنية تحليل البيانات نموذج Seidel من خلال عدة مراحل من العملية ، وهي تحديد نتائج جمع الب...
Exploring the Meaning of the Arabic Song Lyrics 'Nour El Ein' by Amr Diab (A Semiotic Review of Riffaterre)
Exploring the Meaning of the Arabic Song Lyrics 'Nour El Ein' by Amr Diab (A Semiotic Review of Riffaterre)
The lyrics of songs are often enigmatic and difficult to understand, requiring deeper interpretation to uncover hidden meanings. This is especially true for the lyrics of "Nour El ...
تأثير تمرينات المرونة لتأهيل المصابين بالتحدب الظهري للبنين
تأثير تمرينات المرونة لتأهيل المصابين بالتحدب الظهري للبنين
تهتم الدول المتقدمة في العالم اهتماما واسعا بجميع أفراد شعبها بمختلف اعمارهم وتعمل على توفير الرعاية الصحية لهم حيث تقدم جميع الخدمات لمواطنيها وهي مدركة تماما أن كل ذلك سوف يرتد إ...
The connotations of the word "covenant" in the Qur'anic context: a semantic and thematic study
The connotations of the word "covenant" in the Qur'anic context: a semantic and thematic study
تستعرض هذه الدراسة دلالات لفظ "العهد" في القرآن الكريم عبر منهج تحليلي يجمع بين التتبع الدلالي والدراسة الموضوعية، للكشف عن تنوع معاني اللفظ وفقاً لسياقاته المختلفة، فقد تنوعت وجوه...
النظرة اللامعة إلى ما فى سورة هود من الصور البلاغية
النظرة اللامعة إلى ما فى سورة هود من الصور البلاغية
قد استدعى ىذا عناية أىل العلم باللساف العربي ومعرفة خصائصو وقوانينو. ومن أجل ذلك تمتدوين اللغة ووضع علومها فكاف النحو أولا, ثم جاءت البلاغة بعد ذلك ولم تكن دراسة اللغةالعربية مقصود...

