Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Specyfika rozwojowa okresu adolescencji. Implikacje dla praktyki wychowawczej
View through CrossRef
Artykuł przedstawia teoretyczne rozważania nad wielokontekstową charakterystyką okresu adolescencji ze szczególnym uwzględnieniem procesu realizacji zadań rozwojowych, co jest szczególnie istotne dla młodego człowieka partycypującego we współczesnej rzeczywistości społeczno-kulturowej. Na podstawie przeglądu koncepcji teoretycznych dotyczących specyfiki rozwojowej okresu adolescencji przedstawiono praktyczne wskazówki wspierające satysfakcjonujące relacje dorosły–nastolatek, skierowane do osób współpracujących z młodymi, co jest zasadniczym celem artykułu.
Title: Specyfika rozwojowa okresu adolescencji. Implikacje dla praktyki wychowawczej
Description:
Artykuł przedstawia teoretyczne rozważania nad wielokontekstową charakterystyką okresu adolescencji ze szczególnym uwzględnieniem procesu realizacji zadań rozwojowych, co jest szczególnie istotne dla młodego człowieka partycypującego we współczesnej rzeczywistości społeczno-kulturowej.
Na podstawie przeglądu koncepcji teoretycznych dotyczących specyfiki rozwojowej okresu adolescencji przedstawiono praktyczne wskazówki wspierające satysfakcjonujące relacje dorosły–nastolatek, skierowane do osób współpracujących z młodymi, co jest zasadniczym celem artykułu.
Related Results
Konserwatywne aspekty myśli społeczno-wychowawczej Adama Skwarczyńskiego
Konserwatywne aspekty myśli społeczno-wychowawczej Adama Skwarczyńskiego
Celem artykułu jest analiza konserwatywnych aspektów myśli społeczno-wychowawczej Adama Skwarczyńskiego, czołowego ideologa pracy wychowawczej obozu piłsudczykowskiego. Jego dziełe...
Trzy horyzonty znaczeniowe „edukacji dla bezpieczeństwa”
Trzy horyzonty znaczeniowe „edukacji dla bezpieczeństwa”
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest ustalenie znaczenia coraz częściej używanej konstrukcji słownej – „edukacja dla bezpieczeństwa”, której przypisywane są intuicyjne znaczenia i tymc...
Ocenianie wspierające w budowaniu jakości praktyki edukacyjnej szkoły
Ocenianie wspierające w budowaniu jakości praktyki edukacyjnej szkoły
Niniejsza monografia poświęcona jest zagadnieniu szkolnego oceniania uczniów w perspektywie wspierania ich rozwoju, a także orientowania działalności edukacyjnej z właściwym wykorz...
Abstract 1532: The isolation of CTC from diagnostic leukapheresis
Abstract 1532: The isolation of CTC from diagnostic leukapheresis
Abstract
Introduction
At present, the CellSearch system is the only validated method for the detection of circulating tumor cells (CTC) that has been ...
Diagnosing diagnostic language assessment
Diagnosing diagnostic language assessment
Diagnostic language assessment (DLA) is gaining a lot of attention from language teachers, testers, and applied linguists. With a recent surge of interest in DLA, there seems to be...
Innowacyjne praktyki ZZL a proaktywno pracownikw i menederw zatrudnionych w sektorze BSS
Innowacyjne praktyki ZZL a proaktywno pracownikw i menederw zatrudnionych w sektorze BSS
Cho kapita ludzki jest powszechnie uznawany za cenny zasb, ktry pomaga organizacjom rozwija kluczowe kompetencje w celu osignicia przewagi konkurencyjnej, niewiele wiadomo o tym, j...
Jak wygląda Chinka? Kostiumologiczne konstrukcje „chińskości”
Jak wygląda Chinka? Kostiumologiczne konstrukcje „chińskości”
Artykuł analizuje popularne na Zachodzie wyobrażenia o Chinach, których istotnym elementem jest ubiór i inne praktyki związane z modyfikacją wyglądu zewnętrznego kobiet. Trzy omawi...
Pedagogiczne implikacje teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego
Pedagogiczne implikacje teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego
W książce analizuję teorię dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego ze szczególnym uwzględnieniem jej pedagogicznych implikacji dla współczesnych nauk społecznych. Koncepcj...