Estrés Percibido y Empatía en Estudiantes Universitarios que tienen Mascotas

Introducción: Durante la etapa universitaria, los estudiantes atraviesan diversas dificultades, ya sea a nivel académico, social o familiar, que afectan su bienestar, y los acompañantes presentes durante este proceso en algunos casos suelen ser sus mascotas. La manera en la que los alumnos experimentan e interpretan estos eventos se conoce como estrés percibido, en estas situaciones, las personas pueden mostrar su capacidad de reconocer y/o compartir los estados emocionales de otros, proceso que se denomina empatía. Objetivo: Relacionar el estrés percibido con la empatía en estudiantes universitarios que tienen mascotas. Métodos: Estudio cuantitativo de diseño no experimental, de alcance correlacional y transversal. Instrumentos aplicados: Escala de Estrés Percibido (PSS-14) y el Inventario de Reactividad Interpersonal (IRI). Resultados: Se encontró una correlación positiva significativa entre el estrés percibido con la empatía. El 51.9% de los participantes a menudo se encuentran estresados, con una diferencia significativa en el sexo. La media de puntuación de empatía fue de 94.9 (± 13.91). Conclusiones: El estudio mostró que existe relación entre el estrés percibo y la empatía. Las mujeres presentan mayor estrés que los hombres, y la empatía tiende al puntaje máximo.