Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Explaindio Untuk Mendesain Animasi Pembelajaran Interaktif

View through CrossRef
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media animasi pembelajaran berbasis Explaindio pada materi struktur dan fungsi organ tubuh tumbuhan dengan tolak ukur layak digunakan dalam pembelajaran IPA di SMP atau MTS Kelas VIII. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merujuk pada metode penelitian pengembangan model ADDIE dengan modifikasi ADDI. Tahapan penelitian ini mengikuti Tahapan Analysis, Design dan Develop, Peneliti tidak melanjutkan pada tahapan aveluate oleh karena waktu yang terbatas untuk melakukan penelitian ini serta cakupan penelitian yang terlalu luas. Peneliti menggunakan validator sebagai penilai media animasi yang peneliti kembangkan. Dalam melakukan penilaiannya validator memberikan saran saran sebagai perbaikan produk yang dikembangkan. Dari penilaian valitor ini peneliti mengolah datanya dan mendapatkan suatu kesimpulan bahwa media animasi berkaitan dengan materi struktur tubuh tumbuhan layak digunakan untuk dipakai di sekolah. Dengan kesimpulan penelitian bahwa hasil pengembangan animasi pembelajaran dengan Model ADDI pada materi struktur tubuh tumbuhan memenuhi syarat valid, reliable dan layak. Tahapan pengembangan media ajar ini melalui tahapan analysis kebutuhan siswa dan guru, desain animasi pembelajaran sesui dengan kebutuhan, pengembangan dari desain yang telah dilakukan dan implementasi atau menggunaan dari animasi yang dikembangkan. Proses pengembangannya menggunakan aplikasi Explaindio video creator dengan menggunakan tahapan sesuai kenerja aplikasi. Kesimpulan kelayakan ini diambil dari pembuktian hasil olah data penilaian tiga validator yang terdiri dari ahli media, ahli materi dan guru sekolah dengan skala reliabel mencapai 0,84.
Center for Open Science
Title: Explaindio Untuk Mendesain Animasi Pembelajaran Interaktif
Description:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media animasi pembelajaran berbasis Explaindio pada materi struktur dan fungsi organ tubuh tumbuhan dengan tolak ukur layak digunakan dalam pembelajaran IPA di SMP atau MTS Kelas VIII.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini merujuk pada metode penelitian pengembangan model ADDIE dengan modifikasi ADDI.
Tahapan penelitian ini mengikuti Tahapan Analysis, Design dan Develop, Peneliti tidak melanjutkan pada tahapan aveluate oleh karena waktu yang terbatas untuk melakukan penelitian ini serta cakupan penelitian yang terlalu luas.
Peneliti menggunakan validator sebagai penilai media animasi yang peneliti kembangkan.
Dalam melakukan penilaiannya validator memberikan saran saran sebagai perbaikan produk yang dikembangkan.
Dari penilaian valitor ini peneliti mengolah datanya dan mendapatkan suatu kesimpulan bahwa media animasi berkaitan dengan materi struktur tubuh tumbuhan layak digunakan untuk dipakai di sekolah.
Dengan kesimpulan penelitian bahwa hasil pengembangan animasi pembelajaran dengan Model ADDI pada materi struktur tubuh tumbuhan memenuhi syarat valid, reliable dan layak.
Tahapan pengembangan media ajar ini melalui tahapan analysis kebutuhan siswa dan guru, desain animasi pembelajaran sesui dengan kebutuhan, pengembangan dari desain yang telah dilakukan dan implementasi atau menggunaan dari animasi yang dikembangkan.
Proses pengembangannya menggunakan aplikasi Explaindio video creator dengan menggunakan tahapan sesuai kenerja aplikasi.
Kesimpulan kelayakan ini diambil dari pembuktian hasil olah data penilaian tiga validator yang terdiri dari ahli media, ahli materi dan guru sekolah dengan skala reliabel mencapai 0,84.

Related Results

PERBANDINGAN KINERJA BROWSER PADA PEMANFAATAN ANIMASI SVG (SCALABLE VECTOR GRAPHIC)
PERBANDINGAN KINERJA BROWSER PADA PEMANFAATAN ANIMASI SVG (SCALABLE VECTOR GRAPHIC)
Penggunaan Motion Graphic (MG) tidak hanya dugunakan sebagai sarana media seni, namun perkembanganya MG dapat dimanfaatakan di berbagai bidang. Baik bidang pendidikan, periklanan, ...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
STRATEGI VISUAL ANIMASI INTERAKTIF “KELILING JAWA”
STRATEGI VISUAL ANIMASI INTERAKTIF “KELILING JAWA”
AbstractThe Visual Strategy of Interactive Animation “Around Java”. Interactive animation “Around Java” is an interactive animation packed with digital technology, in which there i...
Animasi Interaktif Pengenalan Tata Surya Untuk Mendukung Pembelajaran Siswa MI At-Taubah
Animasi Interaktif Pengenalan Tata Surya Untuk Mendukung Pembelajaran Siswa MI At-Taubah
Mata pelajaran atau ilmu yang berkaitan dengan alam semesta seperti Pengenalan Tata Surya memang sulit dimengerti oleh para siswa di Sekolah Dasar karena jarang dijumpai di kehidup...
DEVELOPMENT OF ANIMATED VIDEOS TO ENHANCE STUDENTS MASTERY OF CONCEPTS IN THE SOLAR SYSTEM
DEVELOPMENT OF ANIMATED VIDEOS TO ENHANCE STUDENTS MASTERY OF CONCEPTS IN THE SOLAR SYSTEM
The learning outcomes obtained by students are still far below the standard assessment criteria. It turns out that the factor causing this issue is the students' lack of understand...
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Mata Kuliah Pneumatik hidrolik
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Mata Kuliah Pneumatik hidrolik
Media pembelajaran merupakan komponen pembelajaran yang penting. Oleh karena itu, guru harus mampu mengembangkan media pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan siswa. Salah s...
Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Pada Materi Vulkanisme Kelas X di Pondok Pesantren Daarul Muhsinin Labuhan Batu
Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Pada Materi Vulkanisme Kelas X di Pondok Pesantren Daarul Muhsinin Labuhan Batu
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis : (1) Kelayakan media pembelajaran video animasi pada materi vulkanisme kelas X di Ponpes Daarul Muhsinin Labuhan Batu (2) Respon siswa ...

Back to Top