Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Filosofía vegetal (o pensamiento vegetal)

View through CrossRef
El autor presenta la idea del rizoma, que fue creada por dos filósofos postestructuralistas franceses, Gilles Deleuze y Felix Guattari. El rizoma es una estructura de pensamiento completamente alternativa y bizarro. Tiende a crecer horizontalmente, inmediatamente debajo o arriba el suelo, creando tocones (sección de tronco de un árbol cortado, que queda en el suelo unida a la raíz). Es imposible clasificar, guiar o intervenir en su crecimiento. El rizoma no tiene principio ni fin, carece de cualquier eje de indexación o simetría. Se caracteriza por un intervalo sin sentido. El rizoma puede romperse en un punto y reconectarse por completo sin perder su significado, porque en lugar de tener un significado, lo produce. Se caracteriza por la anti-genealogía: genera múltiples versiones de eventos, a menudo contradictorias, y favorece la libertad y el azar.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Title: Filosofía vegetal (o pensamiento vegetal)
Description:
El autor presenta la idea del rizoma, que fue creada por dos filósofos postestructuralistas franceses, Gilles Deleuze y Felix Guattari.
El rizoma es una estructura de pensamiento completamente alternativa y bizarro.
Tiende a crecer horizontalmente, inmediatamente debajo o arriba el suelo, creando tocones (sección de tronco de un árbol cortado, que queda en el suelo unida a la raíz).
Es imposible clasificar, guiar o intervenir en su crecimiento.
El rizoma no tiene principio ni fin, carece de cualquier eje de indexación o simetría.
Se caracteriza por un intervalo sin sentido.
El rizoma puede romperse en un punto y reconectarse por completo sin perder su significado, porque en lugar de tener un significado, lo produce.
Se caracteriza por la anti-genealogía: genera múltiples versiones de eventos, a menudo contradictorias, y favorece la libertad y el azar.

Related Results

Proposições Hermenêuticas à Filosofia da Educação Química
Proposições Hermenêuticas à Filosofia da Educação Química
Este texto apresenta a proposição de uma Filosofia da Educação Química em uma visão hermenêutica. Em um exercício ensaístico, parte de elementos de um campo específico de Filosofia...
Filosofía para niños: el programa que despierta la creatividad y el pensamiento crítico
Filosofía para niños: el programa que despierta la creatividad y el pensamiento crítico
Fecha de recepción: 24 de enero de 2019Fecha de revisión: 03 de abril de 2019Fecha de aprobación: 29 de septiembre de 2019 El presente artículo es de revisión; en primera instancia...
Identidade e Ensino da Filosofia: correspondências e problematizações
Identidade e Ensino da Filosofia: correspondências e problematizações
O presente artigo constitui-se a partir da seguinte tese defendida por Alejandro Cerletti na obra O ensino de filosofia como problema filosófico: os questionamentos sobre o que é f...
Entrevista com Adriano Correia
Entrevista com Adriano Correia
* Discente do programa de pós-graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia. Bolsista* Apoio: Capes.Breve apresentação: Adriano Correia é um dos pesquisadores bras...
Corrosão de parafusos fixados à madeira tratada com soluções de creosoto vegetal
Corrosão de parafusos fixados à madeira tratada com soluções de creosoto vegetal
O objetivo desta pesquisa foi avaliar a corrosão de parafusos auto-rosqueáveis fixados à madeira tratada com soluções preservativas preparadas com creosoto vegetal, em condições de...
Editorial inaugural de Educação e Filosofia v.1 n.1 jul./dez. 1986
Editorial inaugural de Educação e Filosofia v.1 n.1 jul./dez. 1986
          REVISTA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA é uma publicação semestral do Departamento de Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia. Este número é o primeiro fruto de um sonho ant...
Impacto del taller básico de diseño en el pensamiento creativo del estudiante de Arquitectura de la Universidad de Lima. Lima - 2017
Impacto del taller básico de diseño en el pensamiento creativo del estudiante de Arquitectura de la Universidad de Lima. Lima - 2017
El presente estudio tiene como objetivo general determinar en qué grado intervienen sobre el pensamiento creativo de los estudiantes, los factores metodológicos y de infraestructur...

Back to Top