Javascript must be enabled to continue!
Resiliensi pada lulusan SMA yang Menjalani Gap Year: Ditinjau Internal Locus of Control dan Regulasi Emosi
View through CrossRef
This study aims to empirically examine the relationship between internal locus of control and emotion regulation of a gap year high school graduates. The subjects in this study are a gap year high school graduates and intend to enroll in college in 2025, with a total of 103 subjects. The sampling technique used was purposive sampling, and the data were collected using the internal locus of control scale, the emotion regulation scale, and the resilience scale. The correlation coefficient results for the three variables (rx12y) were 0.663 with a significant level (p) of 0.000 (p0.01), and an effective contribution of 44%. This indicates that the major hypothesis proposed is accepted, showing that internal locus of control and emotion regulation have a very significant relationship with resilience. The analysis results for internal locus of control and resilience (rx1y) 0.631 with a significance level (p) of 0.000 (p0.01) and an effective contribution of 39.8%. This demonstrates a highly significant positive relationship between internal locus of control and resilience. confirming the acceptance of the first proposed hypothesis. The analysis results for the emotion regulation variable and resilience (rx2y) 0.589 with a significance level (p) of 0.000 (p0.01) and an effective contribution of 34.7%. This shows a highly significant positive relationship between emotion regulation and resilience, thus the second hypothesis proposed is accepted.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara empiris hubungan internal locus of control dan regulasi emosi dengan resiliensi pada lulusan SMA/sederajat yang menjalani gap year. Subjek pada penelitian ini adalah lulusan SMA/sederajat yang sedang menjalani gap year dan berniat mendaftar kuliah pada tahun 2025 dengan 103 subjek. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan memperoleh data menggunakan skala internal locus of control, skala regulasi emosi dan skala resiliensi. Hasil koefisien korelasi dari ketiga variabel rx12y sebesar 0.663 dengan taraf signifikan (p) sebesar 0.000 (p0.01), sumbangan efektif sebesar 44%. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis mayor yang diajukan diterima, internal locus of control dan regulasi emosi mempunyai hubungan yang sangat signifikan dengan resiliensi. Hasil analisis internal locus of control dan resiliensi diperoleh (rx1y) sebesar 0.631 dengan tingkat signifikasi (p) sebesar 0.000 (p0.01) dengan sumbangan efekif 39.8%. Hal ini menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat signifikan antara internal locus of control dengan resiliensi. Dengan demikian hipotesis pertama yang diajukan diterima. Hasil analisis variabel regulasi emosi dan resiliensi diperoleh (rx2y) sebesar 0.589 dengan tingkat signifikasi (p) sebesar 0.000 (p0.01) dengan sumbangan efekif 34.7%. Hal ini menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat signifikan antara regulasi emosi dengan resiliensi, dengan demikian hipotesis kedua yang diajukan diterima.
Title: Resiliensi pada lulusan SMA yang Menjalani Gap Year: Ditinjau Internal Locus of Control dan Regulasi Emosi
Description:
This study aims to empirically examine the relationship between internal locus of control and emotion regulation of a gap year high school graduates.
The subjects in this study are a gap year high school graduates and intend to enroll in college in 2025, with a total of 103 subjects.
The sampling technique used was purposive sampling, and the data were collected using the internal locus of control scale, the emotion regulation scale, and the resilience scale.
The correlation coefficient results for the three variables (rx12y) were 0.
663 with a significant level (p) of 0.
000 (p0.
01), and an effective contribution of 44%.
This indicates that the major hypothesis proposed is accepted, showing that internal locus of control and emotion regulation have a very significant relationship with resilience.
The analysis results for internal locus of control and resilience (rx1y) 0.
631 with a significance level (p) of 0.
000 (p0.
01) and an effective contribution of 39.
8%.
This demonstrates a highly significant positive relationship between internal locus of control and resilience.
confirming the acceptance of the first proposed hypothesis.
The analysis results for the emotion regulation variable and resilience (rx2y) 0.
589 with a significance level (p) of 0.
000 (p0.
01) and an effective contribution of 34.
7%.
This shows a highly significant positive relationship between emotion regulation and resilience, thus the second hypothesis proposed is accepted.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara empiris hubungan internal locus of control dan regulasi emosi dengan resiliensi pada lulusan SMA/sederajat yang menjalani gap year.
Subjek pada penelitian ini adalah lulusan SMA/sederajat yang sedang menjalani gap year dan berniat mendaftar kuliah pada tahun 2025 dengan 103 subjek.
Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan memperoleh data menggunakan skala internal locus of control, skala regulasi emosi dan skala resiliensi.
Hasil koefisien korelasi dari ketiga variabel rx12y sebesar 0.
663 dengan taraf signifikan (p) sebesar 0.
000 (p0.
01), sumbangan efektif sebesar 44%.
Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis mayor yang diajukan diterima, internal locus of control dan regulasi emosi mempunyai hubungan yang sangat signifikan dengan resiliensi.
Hasil analisis internal locus of control dan resiliensi diperoleh (rx1y) sebesar 0.
631 dengan tingkat signifikasi (p) sebesar 0.
000 (p0.
01) dengan sumbangan efekif 39.
8%.
Hal ini menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat signifikan antara internal locus of control dengan resiliensi.
Dengan demikian hipotesis pertama yang diajukan diterima.
Hasil analisis variabel regulasi emosi dan resiliensi diperoleh (rx2y) sebesar 0.
589 dengan tingkat signifikasi (p) sebesar 0.
000 (p0.
01) dengan sumbangan efekif 34.
7%.
Hal ini menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat signifikan antara regulasi emosi dengan resiliensi, dengan demikian hipotesis kedua yang diajukan diterima.
Related Results
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review Anna Tri Wahyuni1), Masfuri2), Liya Arista3)1,2,3 Fakultas Ilmu Keperawatan Univers...
RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU
RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU DITINJAU DARI RESILIENSI GURU
Tulisan ini bertujuan untuk menjabarkan bahwa resiliensi merupakan konstruk psikologi yang sangat mendasar yang mestinya dimiliki oleh setiap guru demi suksesnya pengajaran dan pem...
Dinamika Emosi Tokoh Kinan dalam Novel Layangan Putus Karya Mommy Asf
Dinamika Emosi Tokoh Kinan dalam Novel Layangan Putus Karya Mommy Asf
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dinamika emosi Kinan dalam novel Layangan Putus Karya Mommy Asf. Pendekatan yang digunakan adalah Psikologi Sastra. Metode yang d...
HUBUNGAN RELIGIUSITAS DAN REGULASI EMOSI TERHADAP RESILIENSI PADA DEWASA AWAL KORBAN GHOSTING
HUBUNGAN RELIGIUSITAS DAN REGULASI EMOSI TERHADAP RESILIENSI PADA DEWASA AWAL KORBAN GHOSTING
The purpose of this study was to determine the relationship between religiosity and emotional regulation on resilience in early adulthood ghosting victims. This research is a quant...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
Emotion Regulation Strategies in Early Adult Women Who Have Been Involved in Non-Suicidal Self Injury Behavior
Emotion Regulation Strategies in Early Adult Women Who Have Been Involved in Non-Suicidal Self Injury Behavior
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi regulasi emosi pada wanita dewasa awal penyintas perilaku Non-Suicidal Self-Injury (NSSI). Penelitian ini menggunakan pendekatan fenom...
Literasi Keuangan Dan Resiliensi Keuangan Mahasiswa: Ditinjau Dari Perspektif Gender
Literasi Keuangan Dan Resiliensi Keuangan Mahasiswa: Ditinjau Dari Perspektif Gender
ini mahasiswa sangat aktif dalam penggunaan teknologi finansial baik sebagai alat pembayaran maupun sarana untuk berinvestasi. Berdasarkan hal tersebut, dibutuhkan literasi dan res...

