Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Ranah Afektif

View through CrossRef
Islamic Religious Education (PAI) is a process of transferring knowledge, understanding, values ​​and practicing Islamic teachings in a planned, systematic and sustainable manner. In other words, PAI is an effort to develop the natural instinct of students that has been brought since birth into an ability and strength that can produce professional competence. On the one hand, natural instinct can be interpreted as a tendency (potential) to know, understand and practice Islamic teachings both as servants of Allah and as caliphs of Allah on earth. To develop this natural instinct, PAI must be able to direct and guide students in accordance with Islamic teachings. One thing that is very urgent in the implementation of PAI is that it must be based on the instillation of Islamic morals by emphasizing the instillation and habituation of moral action in the lives of students. This is based on the assumption that the essence of Islamic teachings is the practice and practice of akhlaq al-karîmah.
Title: Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Ranah Afektif
Description:
Islamic Religious Education (PAI) is a process of transferring knowledge, understanding, values ​​and practicing Islamic teachings in a planned, systematic and sustainable manner.
In other words, PAI is an effort to develop the natural instinct of students that has been brought since birth into an ability and strength that can produce professional competence.
On the one hand, natural instinct can be interpreted as a tendency (potential) to know, understand and practice Islamic teachings both as servants of Allah and as caliphs of Allah on earth.
To develop this natural instinct, PAI must be able to direct and guide students in accordance with Islamic teachings.
One thing that is very urgent in the implementation of PAI is that it must be based on the instillation of Islamic morals by emphasizing the instillation and habituation of moral action in the lives of students.
This is based on the assumption that the essence of Islamic teachings is the practice and practice of akhlaq al-karîmah.

Related Results

DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
PENGEMBANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN
Dalam sebuah proses pembelajaran komponen yang turut menentukan keberhasilan sebuah proses adalah evaluasi. Melalui evaluasi orang akan mengetahui sampai sejauh mana penyampaian pe...
Evaluasi Afektif Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah
Evaluasi Afektif Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah
Sistem Pentingnya penilaian sikap dan prilaku dalam Pendidikan Agama Islam untuk pembentukan manusia yang berkepribadian Islami, yaitu perpaduan antara cara berfikir islami (aqliya...
Pengembangan Kurikulum PAUD Berbasis Alam
Pengembangan Kurikulum PAUD Berbasis Alam
Pembelajaran di dalam kelas (indoor) menjadi salah satu model pembelajaran yangsudah lumrah di kalangan masyarakat dari zaman dulu hingga sekarang. Padahalpembelajaran bisa dilakuk...
Inovasi Evaluasi Pembelajaran dalam Bidang Ilmu Komputer
Inovasi Evaluasi Pembelajaran dalam Bidang Ilmu Komputer
Evaluasi Pembelajaran merupakan usaha untuk mengukur sejauh mana pemahaman siswa dan mengetahui keefektifan metode pengajaran yang digunakan, serta memberi manfaat bagi guru dalam ...
KONSEP DASAR EVALUASI DAN IMPLIKASINYA DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN PAI DI SD 19 LUBUK LINGGAU
KONSEP DASAR EVALUASI DAN IMPLIKASINYA DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN PAI DI SD 19 LUBUK LINGGAU
Artikel ini bertujuan untuk mengetahui konsep dasar evaluasi dan implikasinya dalam evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Tulisan ini menggunakan pendekatan kual...
Pendekatan Humanistik dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Pendekatan Humanistik dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendekatan humanistik dalam evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam serta implikasinya terhadap pembelajaran yang bermakna dan t...

Back to Top