Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Soveltuuko tutkivan oppimisen teoria ammattikorkeakouluopetuksen käytäntöön?
View through CrossRef
Kirjoittajien tavoitteena oli selvittää, miten tutkivan oppimisen malli soveltuu ammattikorkeakouluopetukseen, erityisesti liiketalouden koulutusohjelman kansainvälisiin kehittämishankkeisiin. Kävi ilmi, että käytännön toiminta on paljon monimutkaisempaa ja vaativampaa kuin pelkän teoreettisen mallin perusteella voisi päätellä. Artikkeli käsittelee teoreettisen mallin ja käytännön välisiä eroja sekä antaa kehittämisehdotuksia tutkivan oppisen mallin soveltamiseksi ammattikorkeakouluopetukseen. Malli todettiin kehiteltynä käyttökelpoiseksi.
Title: Soveltuuko tutkivan oppimisen teoria ammattikorkeakouluopetuksen käytäntöön?
Description:
Kirjoittajien tavoitteena oli selvittää, miten tutkivan oppimisen malli soveltuu ammattikorkeakouluopetukseen, erityisesti liiketalouden koulutusohjelman kansainvälisiin kehittämishankkeisiin.
Kävi ilmi, että käytännön toiminta on paljon monimutkaisempaa ja vaativampaa kuin pelkän teoreettisen mallin perusteella voisi päätellä.
Artikkeli käsittelee teoreettisen mallin ja käytännön välisiä eroja sekä antaa kehittämisehdotuksia tutkivan oppisen mallin soveltamiseksi ammattikorkeakouluopetukseen.
Malli todettiin kehiteltynä käyttökelpoiseksi.
Related Results
Kieli- ja kielitaitokäsitykset tutkivan opettajan kenttäpäiväkirjamerkinnöissä
Kieli- ja kielitaitokäsitykset tutkivan opettajan kenttäpäiväkirjamerkinnöissä
Artikkelissa tarkastellaan tutkivan opettajan kenttäpäiväkirjojen (n=19) heijastamia kieli- ja kielenoppimiskäsityksiä. Päiväkirjamerkintöjä tarkastellaan sekä itsenäisesti että su...
Itsesäätelytaidot ja kiinnittyminen opettajaopintojen käsityössä
Itsesäätelytaidot ja kiinnittyminen opettajaopintojen käsityössä
Oppimisen itsesäätelyn taidoilla on todettu olevan yhteys akateemisissa opinnoissa menestymiseen. Tämä käsityöopintojen aikana toteutettu kvantitatiivinen tutkimus käsittelee Oulun...
Mikrokurssit jatkuvan oppimisen välineenä
Mikrokurssit jatkuvan oppimisen välineenä
Aikaan ja paikkaan sitomattomille kursseille on paljon kysyntää. Koulutuksiin osallistuu yhä enemmän henkilöitä, jotka ovat korkeakouluopiskeluun harjaantumattomia. Lisäksi koulutu...
Interface da política de humanização e a teoria de Watson
Interface da política de humanização e a teoria de Watson
A Teoria do Cuidado Humano de Jean Watson apresenta uma estreita relação com as proposições da Política Nacional de Humanização (PNH) quanto a sistematização do cuidado integral em...
teoría de la educación es disciplina y es herramienta necesaria para dominar la intervención pedagógica.
teoría de la educación es disciplina y es herramienta necesaria para dominar la intervención pedagógica.
Una disciplina que tiene conceptos propios, autóctonos, puede aplicarse a la interpretación de otros ámbitos de realidad siempre que esos ámbitos se ajusten a esos conceptos origin...
Dilemas que nos plantea la Teoría de Evolución
Dilemas que nos plantea la Teoría de Evolución
¿Qué sabemos sobre evolución? ¿Por qué deberíamos conocer sobre ella? ¿Qué aporta a la comprensión del conocimiento biológico? ¿Qué controversias instala su argumentación?En el pre...
LA TEORÍA CAUSAL DE LA ACCIÓN: UN ENSAYO DE ELUCIDACIÓN
LA TEORÍA CAUSAL DE LA ACCIÓN: UN ENSAYO DE ELUCIDACIÓN
La explicación de la acción se apoya, como cualquier otra explicación causal, en una teoría de fuerzas que le da sentido y fundamento. Una teoría causal tácita cuyos perfiles más g...
The Orem theory and its applicability in chronic renal patient care/A Teoria de Orem e sua aplicabilidade na assistência ao paciente renal crônico/La Teoría de Orem y su aplicabilidad en la atención al paciente crónico renal
The Orem theory and its applicability in chronic renal patient care/A Teoria de Orem e sua aplicabilidade na assistência ao paciente renal crônico/La Teoría de Orem y su aplicabilidad en la atención al paciente crónico renal
ABSTRACT Objective: To reflect on the applicability of Orem Theory in chronic renal patient care. Methodology: reflective, based on the analysis and interpretation of articles and ...