Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Ensino extracurricular em Oftalmologia: grupos de estudos / ligas de alunos de graduação

View through CrossRef
O objetivo deste estudo é identificar a existência e avaliar o funcionamento de associações de docentes e alunos de graduação (núcleos, ligas, grupos de estudo e ações) dedicadas à complementação extracurricular do ensino de Oftalmologia e à prestação de ser viços comunitários. Realizou-se estudo transversal descritivo e compôs-se amostra de conveniência formada por estudantes de graduação de Medicina e residentes em Oftalmologia das 107 faculdades de Medicina do Brasil. Os dados foram coletados por entrevista, mediante aplicação de questionário, em fevereiro e março de 2002. Encontraram-se 12 ligas de Oftalmologia. O critério de seleção para ingresso inclui, na maior parte, presença em curso introdutório e/ou realização de prova. O número de membros varia de 9 a 30. Metade das ligas aceita alunos a partir do terceiro ano de graduação. Todas as associações apresentam participação de docentes, e 75%, de residentes. As atividades mais comuns incluem participação em aulas teóricas e em projetos comunitários, atendimento em ambulatório e/ou pronto-socorro e realização de pesquisa científica. A maioria das ligas de Oftalmologia preenche os requisitos para suplementar o ensino de Oftalmologia na graduação médica, porém o número de ligas ainda é pequeno.
Title: Ensino extracurricular em Oftalmologia: grupos de estudos / ligas de alunos de graduação
Description:
O objetivo deste estudo é identificar a existência e avaliar o funcionamento de associações de docentes e alunos de graduação (núcleos, ligas, grupos de estudo e ações) dedicadas à complementação extracurricular do ensino de Oftalmologia e à prestação de ser viços comunitários.
Realizou-se estudo transversal descritivo e compôs-se amostra de conveniência formada por estudantes de graduação de Medicina e residentes em Oftalmologia das 107 faculdades de Medicina do Brasil.
Os dados foram coletados por entrevista, mediante aplicação de questionário, em fevereiro e março de 2002.
Encontraram-se 12 ligas de Oftalmologia.
O critério de seleção para ingresso inclui, na maior parte, presença em curso introdutório e/ou realização de prova.
O número de membros varia de 9 a 30.
Metade das ligas aceita alunos a partir do terceiro ano de graduação.
Todas as associações apresentam participação de docentes, e 75%, de residentes.
As atividades mais comuns incluem participação em aulas teóricas e em projetos comunitários, atendimento em ambulatório e/ou pronto-socorro e realização de pesquisa científica.
A maioria das ligas de Oftalmologia preenche os requisitos para suplementar o ensino de Oftalmologia na graduação médica, porém o número de ligas ainda é pequeno.

Related Results

Ensino de Revit® em disciplinas do curso noturno de engenharia civil em uma instituição de ensino privada
Ensino de Revit® em disciplinas do curso noturno de engenharia civil em uma instituição de ensino privada
O ensino de BIM na instituição começou em 2019, em uma disciplina do 9º período denominada Computação Gráfica Aplicada para Engenharia Civil (carga horária: 44 horas), com o ensino...
Anais da 3ª Feira Científica do Município de Salvaterra (FeCMSal)
Anais da 3ª Feira Científica do Município de Salvaterra (FeCMSal)
A III Feira Científica do Município de Salvaterra (FeCMSal) ocorreu nos dias 30 de novembro e 01 de dezembro de 2023. Foram realizadas diversas apresentações de trabalhos, abrangen...
Metodologias Ativas Aplicadas à Educação Inovadora
Metodologias Ativas Aplicadas à Educação Inovadora
Com enorme gratidão, apresentamos a obra Metodologias Ativas Aplicadas à Educação Inovadora, fruto de um trabalho de pesquisa e seus desdobramentos ao longo de cinco anos da Profa....
COSSON, Rildo. Paradigmas do ensino da literatura. São Paulo: Contexto, 2020
COSSON, Rildo. Paradigmas do ensino da literatura. São Paulo: Contexto, 2020
Rildo Cosson se destaca como um dos autores referenciais no que diz respeito ao ensino de literatura no Brasil. Dentre suas publicações na área mencionada, o autor lançou, em 2020,...
Mapeando os estudos sobre educação médica no Brasil: tendências e perspectivas
Mapeando os estudos sobre educação médica no Brasil: tendências e perspectivas
Este estudo tem como objetivo mapear os principais temas estudados na área da Educação Médica ao nivel da graduação, possibilitando traçar as principais tendências e propostas peda...
Ensino de línguas (Vol.3)
Ensino de línguas (Vol.3)
"As discussões sobre o ensino de línguas foram de grande relevância para o X Congresso Nacional de Educação, o X CONEDU. No GT que tinha como objetivo compreender o ensino de língu...
TECNOLOGIA E INCLUSÃO: FERRAMENTAS E PRÁTICAS PARA UM MUNDO DIGITAL ACESSÍVEL
TECNOLOGIA E INCLUSÃO: FERRAMENTAS E PRÁTICAS PARA UM MUNDO DIGITAL ACESSÍVEL
A tecnologia, em sua constante evolução, tem se estabelecido como uma ferramenta poderosa para promover a inclusão e ampliar o acesso à informação, educação e oportunidades. O livr...
ANAIS do V Encontro de Ligas Acadêmicas da Saúde
ANAIS do V Encontro de Ligas Acadêmicas da Saúde
O Encontro de Ligas Acadêmicas da Saúde (ELAS) é um evento promovido pelo Centro Acadêmico de Medicina Pericumã (CAMEP), entidade de represen-tatividade estudantil vinculada à Univ...

Back to Top