Javascript must be enabled to continue!
TELEVİZYON REKLAMLARI VE DİL İLLÜZYONLARI
View through CrossRef
Tüketicinin
taleplerini arttırmak, ürünün tanıtımını yapmak, anımsanabilmek vb. gibi
amaçlarla hazırlanan reklamlar, mesajı tüketiciye özel bir dil ile iletir.
Tüketicilerin algılarına, tercihlerine, gelenek ve göreneklerine göre
oluşturulan reklam dili, toplumun sosyo-ekonomik ve kültürel analizleri
yapılarak hazırlanır. Hedef kitleye yönelik reklamların özel sunumları ve
sloganlarında, toplumun yaşadığı coğrafya, yaş, cinsiyet, kültür ve inanış
özellikleri göz önünde bulundurulurken, dilin büyülü dünyasından da faydalanılır.
Televizyon reklamlarında kullanılan
dil illüzyonları ve Türk folklorunun (masal, mani, ninni, türkü, bilmece, halk
temaşası, vb. gibi) unsurları bilinçli olarak tercih edilir. Böylece hazırlanan
televizyon reklamlarında, üreticiden tüketiciye iletilen tek yönlü mesaj ile düşündürme, hayal kurdurma, çağrışım yapma,
"biz" duygusu uyandırma ve tüketiciyi ikna etme hedeflenmektedir.
Robert Dilts'in "Dil İllüzyonları" adlı eserinden
hareketle, reklam dilindeki dil illüzyonları (küçük parçalar, büyük parçalar,
gerçeklik stratejisi, sonuç kalıbı, yeni bir dünya modeliyle algılama vb. gibi)
çözümlenerek, Televizyon reklamlarındaki dil-kültür ilişkisi ve dil-kültürün
arz-talep ilişkisi üzerindeki etkisi değerlendirilebilir.
Title: TELEVİZYON REKLAMLARI VE DİL İLLÜZYONLARI
Description:
Tüketicinin
taleplerini arttırmak, ürünün tanıtımını yapmak, anımsanabilmek vb.
gibi
amaçlarla hazırlanan reklamlar, mesajı tüketiciye özel bir dil ile iletir.
Tüketicilerin algılarına, tercihlerine, gelenek ve göreneklerine göre
oluşturulan reklam dili, toplumun sosyo-ekonomik ve kültürel analizleri
yapılarak hazırlanır.
Hedef kitleye yönelik reklamların özel sunumları ve
sloganlarında, toplumun yaşadığı coğrafya, yaş, cinsiyet, kültür ve inanış
özellikleri göz önünde bulundurulurken, dilin büyülü dünyasından da faydalanılır.
Televizyon reklamlarında kullanılan
dil illüzyonları ve Türk folklorunun (masal, mani, ninni, türkü, bilmece, halk
temaşası, vb.
gibi) unsurları bilinçli olarak tercih edilir.
Böylece hazırlanan
televizyon reklamlarında, üreticiden tüketiciye iletilen tek yönlü mesaj ile düşündürme, hayal kurdurma, çağrışım yapma,
"biz" duygusu uyandırma ve tüketiciyi ikna etme hedeflenmektedir.
Robert Dilts'in "Dil İllüzyonları" adlı eserinden
hareketle, reklam dilindeki dil illüzyonları (küçük parçalar, büyük parçalar,
gerçeklik stratejisi, sonuç kalıbı, yeni bir dünya modeliyle algılama vb.
gibi)
çözümlenerek, Televizyon reklamlarındaki dil-kültür ilişkisi ve dil-kültürün
arz-talep ilişkisi üzerindeki etkisi değerlendirilebilir.
Related Results
İnternet Televizyonculuğuna Kuramsal Bir Yaklaşım
İnternet Televizyonculuğuna Kuramsal Bir Yaklaşım
The development of digital technologies has led to the integration of television and computer technologies. In this way, television broadcasts are not limited to television devices...
UYGULAMALI DİL BİLİM: BİLİNMEYENE YOLCULUK
UYGULAMALI DİL BİLİM: BİLİNMEYENE YOLCULUK
Dil alanındaki araştırmalar binlerce yıl öncesine dayanmaktadır. Ancak İngilizcenin modern anlamda “Uygulamalı Dil Bilim” üzerindeki etkisi, bu alanın ortaya çıkmasında ve gelişimi...
Kolay Dile Dilbilimsel Yaklaşım
Kolay Dile Dilbilimsel Yaklaşım
Kolay Dil, dil becerilerini kullanırken çeşitli engellerle karşılaşan
kişilerin önündeki engelleri kaldıran bir dil değişkesidir. İletişimde engellerle
karşılaşan insanlar için ile...
YABANCI DİL DERSLERİNDE EREK DİL ÜZERİNDEN YAPILAN KÜLTÜRLERARASI ETKİLEŞİMLER
YABANCI DİL DERSLERİNDE EREK DİL ÜZERİNDEN YAPILAN KÜLTÜRLERARASI ETKİLEŞİMLER
Yabancı/ikinci dil öğrenmek ve öğretmek kendi içinde bazı dinamikleri barındırmaktadır. Yalnızca dil bilgisi ya da kelime öğretimi gibi gramatik unsurların yanı sıra dilin kültür b...
İkinci Dil Eğitimi Alan veya İki Dilli ve İkinci Dil Eğitimi Almayan Tek Dilli Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Alıcı ve İfade Edici Dil Gelişim Düzeylerinin Karşılaştırılması
İkinci Dil Eğitimi Alan veya İki Dilli ve İkinci Dil Eğitimi Almayan Tek Dilli Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Alıcı ve İfade Edici Dil Gelişim Düzeylerinin Karşılaştırılması
Bu araştırmanın temel amacı; okul öncesi eğitim kurumuna devam etmekte olan, 36-76 ay grubu, ikinci dil eğitimi almayan tek
dilli okul öncesi dönem çocukları ile iki dilli veya iki...
Göç ve dil: Domlara ait anlatılar ve dil döngüleri
Göç ve dil: Domlara ait anlatılar ve dil döngüleri
Kültürel ve dilsel etkileşimlerin temel nedenlerinden biri göçlerdir. Yeni yaşam alanı, göçmenler için aynı zamanda zihinlerinde baskın toplumların dillerinin anlam ağlarıyla örülm...
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sertifika Programı Katılımcılarının İkinci Dil Edinimine İlişkin Farkındalıkları
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sertifika Programı Katılımcılarının İkinci Dil Edinimine İlişkin Farkındalıkları
Öğrenicilerin dili nasıl işlemledikleri, onu nasıl alındıya dönüştürdükleri, yeni bir dil dizgesinin nasıl geliştiği ve iletişim kurmak için bilgiye nasıl eriştikleri gibi sorularl...
YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR
YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR
YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE SOSYAL DUYGUSAL ÖĞRETİM YAKLAŞIMI YABANCI DİL EĞİTİMİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE FİZİKSEL TEPKİ YÖNTEMİ OKUL Ö...

