A iniciação cientifica na era da bioinformática: superando desafios em tempos de pandemia

Os objetivos do presente estudo foram: contextualizar alunos da graduação acerca da temática bioinformática; propor estratégias de condução de projetos de Iniciação Científica em tempos de pandemia pelo novo coronavírus, possibilitando a realização de pesquisas no formato remoto. Esta pesquisa trata-se de um estudo observacional, transversal e descritivo realizado nos anos de 2020 e 2021, com a participação de alunos de graduação e do curso técnico das áreas de Ciências Agrárias e Sistemas de Informação, sendo 2 bolsistas PIBIC da graduação, 2 bolsistas PIBIC-EM do curso técnico para o projeto e alunos voluntários. No presente trabalho adotaram-se as estratégias metodológicas a seguir: aplicação e seleção dos alunos bolsista; definição de temas; oficinas temáticas teórico-práticas; revisão sistemática de literatura e; análises de bioinformática, utilizando-se as plataformas STITCH e CYTOSCAPE. Elaboração de trabalho científico para publicação e/ou apresentação em evento. Diante do atual cenário de pandemia, as atividades presenciais foram interrompidas. Assim realizados encontros de forma virtual, em que houve uma leitura prévia de reportagens e matérias acerca dos temas e, uma discussão baseada no material coletado. O senso crítico dos acadêmicos foi constantemente explorado. Nas análises bioinformática, os alunos conseguiram elaborar e interpretar diversas redes de interação químico-proteína utilizando como entradas na plataforma STITCH alguns compostos químicos das plantas Cagaiteira, Alecrim-pimenta e Neem e diferentes espécies. Conclui-se que projetos de pesquisa que são conduzidos por meio de análises de bioinformática, são de extrema importância para os alunos de Iniciação Científica em tempos de isolamento social em meio à pandemia da COVID-19.