Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

O regime salazarista português nas escolas elementares.

View through CrossRef
RESUMO Com este trabalho, pretende-se indagar as ferramentas ideológicas utilizadas durante o regime salazarista tendo como foco as escolas elementares. Verificou-se que a intenção do governo português, nesse período, era a inculcação ideológica pelo uso das imagens em cartazes distribuídos nas escolas primárias do país. Foram analisados cartazes denominados A lição de Salazar. A investigação apontou a existência de sentidos ocultos nas imagens, visando motivar ideologicamente as crianças que seriam potenciais apoiadoras do sistema. Nos cartazes, é recorrente uma política de obras públicas, sendo Salazar o responsável pela modernização em diversos setores do país. Foi possível notar a busca dos dirigentes portugueses por todo material que fosse utilizável visando à formação do “homem novo”.   Palavras-chave: Salazarismo. Cartazes didáticos. Escolas elementares.   ABSTRACT It was sought with this article to investigate the ideological tools used during the Salazar regime with focus on the elementary schools. During this period, it could be verified that the intention of the Portuguese government was the ideological indoctrination  through the use of images in posters distributed in primary schools of the country. Therefore, posters called The lesson of Salazar were analyzed. The research revealed the existence of hidden meanings in the images, aiming to motivate ideologically the children who would be potential supportive of the system. The posters present a recurrent  policy of public works, in which  Salazar  is responsible for the modernization in various sectors of the country. It was possible to notice the search of Portuguese leaders for all the material that would be usable for the formation of the "new man". Key words: Salazar. Didactic posters. Elementary schools.   RESUMEN Se tiene la intención de investigar las herramientas ideológicas durante el régimen Salazarista bajo el enfoque de las escuelas elementales. Se constató que la intención del gobierno de Portugal de este período fue la inculcación ideológica por el uso de las imágenes en afiches distribuidos en las escuelas primarias del país. Se analizaron carteles llamados La lección de Salazar. La investigación también señaló la existencia de significados ocultos en las imágenes, a fin de motivar ideológicamente a los niños que serían potenciales apoyadores del sistema. En los carteles es recurrente una política de obras públicas, donde Salazar es el responsable por la modernización en diversos sectores del país. Fue posible observar la búsqueda de líderes portugueses por todo el material que se puede utilizar para la formación del "hombre nuevo".   Palabras-clave: Salazarismo. Carteles didácticos. Escuelas  elementales.
Title: O regime salazarista português nas escolas elementares.
Description:
RESUMO Com este trabalho, pretende-se indagar as ferramentas ideológicas utilizadas durante o regime salazarista tendo como foco as escolas elementares.
Verificou-se que a intenção do governo português, nesse período, era a inculcação ideológica pelo uso das imagens em cartazes distribuídos nas escolas primárias do país.
Foram analisados cartazes denominados A lição de Salazar.
A investigação apontou a existência de sentidos ocultos nas imagens, visando motivar ideologicamente as crianças que seriam potenciais apoiadoras do sistema.
Nos cartazes, é recorrente uma política de obras públicas, sendo Salazar o responsável pela modernização em diversos setores do país.
Foi possível notar a busca dos dirigentes portugueses por todo material que fosse utilizável visando à formação do “homem novo”.
  Palavras-chave: Salazarismo.
Cartazes didáticos.
Escolas elementares.
  ABSTRACT It was sought with this article to investigate the ideological tools used during the Salazar regime with focus on the elementary schools.
During this period, it could be verified that the intention of the Portuguese government was the ideological indoctrination  through the use of images in posters distributed in primary schools of the country.
Therefore, posters called The lesson of Salazar were analyzed.
The research revealed the existence of hidden meanings in the images, aiming to motivate ideologically the children who would be potential supportive of the system.
The posters present a recurrent  policy of public works, in which  Salazar  is responsible for the modernization in various sectors of the country.
It was possible to notice the search of Portuguese leaders for all the material that would be usable for the formation of the "new man".
Key words: Salazar.
Didactic posters.
Elementary schools.
  RESUMEN Se tiene la intención de investigar las herramientas ideológicas durante el régimen Salazarista bajo el enfoque de las escuelas elementales.
Se constató que la intención del gobierno de Portugal de este período fue la inculcación ideológica por el uso de las imágenes en afiches distribuidos en las escuelas primarias del país.
Se analizaron carteles llamados La lección de Salazar.
La investigación también señaló la existencia de significados ocultos en las imágenes, a fin de motivar ideológicamente a los niños que serían potenciales apoyadores del sistema.
En los carteles es recurrente una política de obras públicas, donde Salazar es el responsable por la modernización en diversos sectores del país.
Fue posible observar la búsqueda de líderes portugueses por todo el material que se puede utilizar para la formación del "hombre nuevo".
  Palabras-clave: Salazarismo.
Carteles didácticos.
Escuelas  elementales.

Related Results

PREVENÇÃO DA TROMBOSE VENOSA PROFUNDA NA GRAVIDEZ PELA ENFERMAGEM NA APS
PREVENÇÃO DA TROMBOSE VENOSA PROFUNDA NA GRAVIDEZ PELA ENFERMAGEM NA APS
PREVENÇÃO DA TROMBOSE VENOSA PROFUNDA NA GRAVIDEZ PELA ENFERMAGEM NA APS Danilo Hudson Vieira de Souza1 Priscilla Bárbara Campos Daniel dos Santos Fernandes RESUMO A gravidez ...
OS SERVIDORES PÚBLICOS MUNICIPAIS
OS SERVIDORES PÚBLICOS MUNICIPAIS
I. Organização do funcionalismo municipal1. A Autonomia dos Municípios e a organização de seu funcionalismo — A Constituição Federal assegura, aos Municípios, a autonomia de autogo...
Editorial: Educação do Campo: Culturas e Territórios
Editorial: Educação do Campo: Culturas e Territórios
O dossiê Educação do Campo: culturas e territórios reúne reflexões, pesquisas e experiências que problematizam as múltiplas dimensões da vida e da formação nos espaços camponeses, ...
Direitos humanos, educação escolar indígena e interculturalidade: cartografia das Escolas Indígenas brasileiras
Direitos humanos, educação escolar indígena e interculturalidade: cartografia das Escolas Indígenas brasileiras
A educação escolar indígena intercultural e bilíngue, para além de um direito social fundamental conquistado na Constituição Federal de 1988, é um direito humano amplamente discuti...
Anti-Sanction Regulation of the Banking Services Market and Anti-Crisis Legal Regime of Banking Activities
Anti-Sanction Regulation of the Banking Services Market and Anti-Crisis Legal Regime of Banking Activities
The article attempts to correlate the anti-sanction regulation of the banking services market and the anti-crisis legal regime of banking. The author distinguishes between the sanc...
UNESCO’s “Benign Organism”: The ‘World Heritage Regime’ and Its International Influence
UNESCO’s “Benign Organism”: The ‘World Heritage Regime’ and Its International Influence
<p><b>State aspirations to have national properties recognised as belonging to the heritage of humanity with an international significance has increasingly empowered th...
Atividade metodológica no ensino de geografia: o caso da aula de campo nas escolas públicas do município de Sumé-Paraíba.
Atividade metodológica no ensino de geografia: o caso da aula de campo nas escolas públicas do município de Sumé-Paraíba.
O objeto de investigação desta pesquisa foi o ensino de Geografia realizado nas escolas públicas do município de Sumé – PB, a principio foi realizada uma investigação de como vem o...

Back to Top