Konsep Pendidikan Karakter dalam Islam (Studi Komparasi atas Pemikiran K.H. Hasyim Asy'ari dan Syeikh Az-Zarnuji)

Artikel ini mengkaji pemikiran K.H. Hasyim Asy’ari dan Syeikh Az-Zarnuji mengenai pendidikan karakter serta relevansinya dalam konteks pendidikan modern. Fokus utama penelitian ini adalah mengidentifikasi nilai-nilai fundamental yang mereka ajarkan dan mengeksplorasi bagaimana prinsip-prinsip tersebut dapat diterapkan dalam sistem pendidikan saat ini. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, dengan menelaah karya utama kedua tokoh, yaitu Adab al-‘Alim wa al-Muta’allim karya K.H. Hasyim Asy’ari dan Ta’lim al-Muta’allim karya Syeikh Az-Zarnuji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun berasal dari latar sosial dan budaya yang berbeda, keduanya memiliki kesamaan dalam menekankan pentingnya akhlak, ketulusan niat dalam menuntut ilmu, serta peran guru dalam membentuk karakter peserta didik. Implementasi pemikiran ini dalam kurikulum nasional serta pendidikan berbasis pesantren dapat menjadi solusi dalam memperkuat pendidikan karakter di tengah tantangan globalisasi. Oleh karena itu, ajaran mereka tetap relevan dalam membentuk generasi yang memiliki integritas, moralitas tinggi, serta mampu menghadapi perubahan zaman dengan landasan nilai-nilai Islam yang kuat.