Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kerja Sama Siswa Dalam Pendidikan Jasmani di SMP Islam Bani Ahmad Cilamaya

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional terhadap kerja sama siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SMP Islam Bani Ahmad Cilamaya. Metode penelitian yang digunakan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian ini dilakukan di SMP Islam Bani Ahmad Cilamaya dengan mengambil 2 kelas sebagai sampel penelitian, kelas VIII A dengan jumlah siswa 26 sebagai kelas eksperimen, dan kelas VIII B dengan jumlah siswa 26 sebagai kelas kontrol dari jumlah 52 seluruh siwa kelas VIII. Penelitian ini dibagi menjadi tiga tahapan yaitu pretest, treatment dan posttest. Pretest dilakukan dikedua kelas sampel untuk mengetahui kemampuan atau hasil awal kerja sama siswa sebelum diberikan treatment. Selanjutnya peneliti melakukan posttest dikelas eksperimen dan kelas control. Adakah pengaruh kerja sama siswa setelah menggunakan pembelajaran permainan tradisional dikelas eksperimen. Kemudian Analysis of Covarian (ANCOVA) digunakan dalam menganalisis data. Setelah penelitian dilakukan dan hasil telah dianalisis membuktikan bahwa permainan tradisional dalam pembelajaran pendidikan jasmani memberikan pengaruh terhadap kerja sama siswa dengan penjabaran sebagai berikut: 1) Penerapan permainan tradisional dalam pembelajaran pendidikan jasmani memberikan pengaruh terhadap kerja sama siswa. 2) Penerapan model konvensional dalam pembelajaran pendidikan jasmani berpengaruh terhadap kerja sama siswa. 3) Penerapan permainan tradisional menunjukan pengaruh yang lebih signifikan dari model konvensional dalam pembelajaran pendidikan jasmani terhadap kerja sama siswa.