Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Poznańskie XIX-wieczne podręczniki i literatura służąca edukacji jako efekt konkursów wydawniczych
View through CrossRef
Autorzy w swojej pracy omawiają konkursy organizowane przed wydawnictwa w XIX w. w Poznaniu. Konkursy owe miały na celu wyłonić najlepsze prace pod względem merytorycznym w odniesieniu do konkretnego tematu, a także celu jego prezentacji. Chodziło przede wszystkim o podręczniki szkolne czy o materiały potrzebne do samokształcenia.
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Title: Poznańskie XIX-wieczne podręczniki i literatura służąca edukacji jako efekt konkursów wydawniczych
Description:
Autorzy w swojej pracy omawiają konkursy organizowane przed wydawnictwa w XIX w.
w Poznaniu.
Konkursy owe miały na celu wyłonić najlepsze prace pod względem merytorycznym w odniesieniu do konkretnego tematu, a także celu jego prezentacji.
Chodziło przede wszystkim o podręczniki szkolne czy o materiały potrzebne do samokształcenia.
Related Results
Rachel Davis-DuBois – amerykańska pionierka edukacji międzykulturowej
Rachel Davis-DuBois – amerykańska pionierka edukacji międzykulturowej
Artykuł stanowi przyczynek do historii edukacji międzykulturowej i pedagogiki międzykulturowej. Została w nim opisana amerykańska nauczycielka i naukowczyni Rachel Davis-DuBois (18...
Edukacja domowa w praktyce
Edukacja domowa w praktyce
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest ukazanie, w jaki sposób rodzice uczniów w edukacji domowej realizują przyjęty przez siebie obowiązek zapewnienia dziecku warunków do zdobywania wie...
Mężczyzna w edukacji przedszkolnej: prolegomena do badań w Polsce
Mężczyzna w edukacji przedszkolnej: prolegomena do badań w Polsce
Celem, jaki sobie stawia autorka artykułu jest rozpoznanie głównych kierunków badań nad obecnością i rolą mężczyzny w edukacji przedszkolnej w Polsce i na świecie. Problematyka bad...
Fenomen pisania o własnym życiu
Fenomen pisania o własnym życiu
W artykule tym chciałbym krótko opisać polską tradycję konkursów pamiętnikarskich i wykorzystywania dokumentów autobiograficznych w polskich naukach społecznych. Tradycja ta rozpoc...
Andragogika jako dyscyplina akademicka
Andragogika jako dyscyplina akademicka
Celem prezentowanej analizy jest opis zakresu znaczeniowego andragogiki jako dyscypliny akademickiej na początku XXI w. Autor wychodzi od zdefiniowania pojęcia andragogiki, formułu...
Możliwości wspierania edukacji domowej nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi
Możliwości wspierania edukacji domowej nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi
Celem niniejszego opracowania było dokonanie przeglądu możliwości; jakie oferują nowe media cyfrowe we współczesnym środowisku uczenia się i nauczania w kontekście potrzeb rodziców...
Trzy horyzonty znaczeniowe „edukacji dla bezpieczeństwa”
Trzy horyzonty znaczeniowe „edukacji dla bezpieczeństwa”
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest ustalenie znaczenia coraz częściej używanej konstrukcji słownej – „edukacja dla bezpieczeństwa”, której przypisywane są intuicyjne znaczenia i tymc...
COSSON, Rildo. Paradigmas do ensino da literatura. São Paulo: Contexto, 2020
COSSON, Rildo. Paradigmas do ensino da literatura. São Paulo: Contexto, 2020
Rildo Cosson se destaca como um dos autores referenciais no que diz respeito ao ensino de literatura no Brasil. Dentre suas publicações na área mencionada, o autor lançou, em 2020,...