PENDIDIKAN MULTIKULTURALISME UNTUK MEWUJUDKAN HARMONI SOSIAL

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan multikulturalisme dalam mewujudkan harmoni sosial di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode penelitian kepustakaan. Data yang dikumpulkan dan dianalisis diambil berdasarkan bacaan literatur seperti buku, jurnal dan penelitian lain yang relevan. yang relevan dengan penelitian ini. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi literatur dengan mencari data-data penelitian yang relevan dengan pembahasan yang berkaitan dengan pendidikan multikultural sebagai sebagai upaya memperkuat persatuan dan kesatuan. Hasil yang diperoleh setelah melakukan penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikulturalisme mampu menanamkan nilai-nilai toleransi, saling menghormati, dan kebersamaan, yang merupakan dasar penting untuk menciptakan harmoni sosial. Namun, implementasinya menghadapi berbagai tantangan, seperti kurangnya pemahaman konsep multikulturalisme, keterbatasan fasilitas pembelajaran, dan sikap eksklusif di masyarakat. Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan pelatihan guru, pengembangan materi ajar berbasis budaya lokal, dialog antarbudaya, serta pemanfaatan teknologi digital secara inklusif. Dengan pendekatan yang tepat, pendidikan multikulturalisme dapat menjadi instrumen yang efektif dalam membangun masyarakat yang inklusif, harmonis, dan bersatu. Kata Kunci: Pendidikan Multikulturalisme, Harmoni Sosial, Keberagaman Budaya, Inklusivitas.