Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

ABULHASAN BAXMANYOR MAʼNAVIY MEROSIDA TAʼLIM VA TARBIYA MASALALARI

View through CrossRef
Mazkur maqolada XI asrning yetuk faylasufi va mutafakkiri Abulhasan Bahmanyorning maʼnaviy merosi tahlil qilinadi. Aniqrogʻi, uning taʼlim va tarbiya masalalaridagi falsafiy qarashlari, axloqiy tarbiyaga, bilim va aqlga boʻlgan yuksak munosabati ochib berilgan. Maqolada Bahmanyorning inson kamoloti uchun bilim, axloq va ruhiy tarbiyani ustuvor deb bilgan qarashlarini tahlil qiladi. Shuningdek, mutafakkirning "At-Tahsil" asari orqali mantiqiy fikrlash, bilimni idrok etish, maʼnaviy fazilatlarni shakllantirishga oid gʻoyalari yoritiladi. Bahmanyor taʼlimni axloqiy yuksalish vositasi sifatida koʻradi va bu boradagi fikrlari zamonaviy pedagogika uchun ham dolzarb ahamiyat kasb etadi.
Title: ABULHASAN BAXMANYOR MAʼNAVIY MEROSIDA TAʼLIM VA TARBIYA MASALALARI
Description:
Mazkur maqolada XI asrning yetuk faylasufi va mutafakkiri Abulhasan Bahmanyorning maʼnaviy merosi tahlil qilinadi.
Aniqrogʻi, uning taʼlim va tarbiya masalalaridagi falsafiy qarashlari, axloqiy tarbiyaga, bilim va aqlga boʻlgan yuksak munosabati ochib berilgan.
Maqolada Bahmanyorning inson kamoloti uchun bilim, axloq va ruhiy tarbiyani ustuvor deb bilgan qarashlarini tahlil qiladi.
Shuningdek, mutafakkirning "At-Tahsil" asari orqali mantiqiy fikrlash, bilimni idrok etish, maʼnaviy fazilatlarni shakllantirishga oid gʻoyalari yoritiladi.
Bahmanyor taʼlimni axloqiy yuksalish vositasi sifatida koʻradi va bu boradagi fikrlari zamonaviy pedagogika uchun ham dolzarb ahamiyat kasb etadi.

Related Results

ABULHASAN BAXMANYOR SHAXSIYATI VA MAʼNAVIY MEROSI
ABULHASAN BAXMANYOR SHAXSIYATI VA MAʼNAVIY MEROSI
Ushbu maqola falsafa tarixida oʻziga xos oʻringa ega, betakror shaxsiyat Abulhasan Baxmanyorshaxsiyati va maʼnaviy merosi tahliliga qaratilgan....
Tarbiya a Falsafar Al’ada
Tarbiya a Falsafar Al’ada
Al’ummar Hausawa sun daɗe suna gudanar da harkokin rayuwarsu kamar yadda al’adarsu ta tanada. Kowace al’umma haka ake sa ran takasance tana alfahari da al’adunta. Tarbiya tana daga...
OLIY TА’LIM TIZIMIDА INNOVАTSION BOSHQАRUVNING TАSHKILIY-IQTISODIY MEXАNIZMI MАZMUNI VА MOHIYATI
OLIY TА’LIM TIZIMIDА INNOVАTSION BOSHQАRUVNING TАSHKILIY-IQTISODIY MEXАNIZMI MАZMUNI VА MOHIYATI
Ushbu maqolada oliy taʼlim tizimida innovatsion boshqaruvning tashkiliy-iqtisodiy mexanizmi mazmuni va mohiyati mahalliy, xorijiy olimlarning tadqiqoti doirasida hamda mualliflik y...
Conversation Analysis and Its Implications to Language Teaching
Conversation Analysis and Its Implications to Language Teaching
AbstractThe present study analyzed the use of Conversation Analysis in casual conversation and how it can serve as a potential means in language teaching. Casual conversation conce...
TABAQALASHTIRILGAN STAVKALARNI QO‘LLASHDAGI MUAMMOLAR VA QARAMA-QARSHILIKLAR
TABAQALASHTIRILGAN STAVKALARNI QO‘LLASHDAGI MUAMMOLAR VA QARAMA-QARSHILIKLAR
Maqolada tabaqalashtirilgan stavkalarni qo‘llashdagi muammolar va qarama-qarshiliklar ko‘rib chiqiladi. Ta’kidlanishicha, tabaqalashtirilgan soliq sta...
TABAQALASHTIRILGAN SOLIQ STAVKALARINI QO‘LLASH BO‘YICHA JAHON TAJRIBASI
TABAQALASHTIRILGAN SOLIQ STAVKALARINI QO‘LLASH BO‘YICHA JAHON TAJRIBASI
Maqolada tabaqalashtirilgan soliq stavkalarini qo‘llash bo‘yicha jahon tajribasi ko‘rib chiqiladi. Ta’kidlanishicha, O‘zbekiston R...

Back to Top