Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Pelatihan Model Pembelajaran Berdiferensiasi berbasis Kurikulum Merdeka

View through CrossRef
Pelatihan "Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Pelatihan Model Pembelajaran Berdiferensiasi berbasis Kurikulum Merdeka" merupakan upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SDIT Darussalam. Metode pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pedagogik guru terhadap prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, kemampuan implementasi pembelajaran berdiferensiasi, dan kemampuan evaluasi sesuai prinsip pembelajaran berdiferensiasi. Kegiatan pelatihan dilakukan selama dua hari dengan melibatkan berbagai tahapan, seperti persiapan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi, serta refleksi. Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kompetensi pedagogik guru setelah mengikuti pelatihan. Analisis hasil menunjukkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan pemahaman guru terhadap prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, kemampuan implementasi pembelajaran berdiferensiasi, dan kemampuan evaluasi sesuai prinsip pembelajaran berdiferensiasi. Oleh karena itu, pelatihan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di SDIT Darussalam.
Title: Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Pelatihan Model Pembelajaran Berdiferensiasi berbasis Kurikulum Merdeka
Description:
Pelatihan "Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Pelatihan Model Pembelajaran Berdiferensiasi berbasis Kurikulum Merdeka" merupakan upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SDIT Darussalam.
Metode pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pedagogik guru terhadap prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, kemampuan implementasi pembelajaran berdiferensiasi, dan kemampuan evaluasi sesuai prinsip pembelajaran berdiferensiasi.
Kegiatan pelatihan dilakukan selama dua hari dengan melibatkan berbagai tahapan, seperti persiapan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi, serta refleksi.
Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kompetensi pedagogik guru setelah mengikuti pelatihan.
Analisis hasil menunjukkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan pemahaman guru terhadap prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, kemampuan implementasi pembelajaran berdiferensiasi, dan kemampuan evaluasi sesuai prinsip pembelajaran berdiferensiasi.
Oleh karena itu, pelatihan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di SDIT Darussalam.

Related Results

DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) MELALUI WORKSHOP
MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) MELALUI WORKSHOP
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru dalam menerapkan Pembelajaran berbasis proyek (project based learning) melalui workshop di SMP Negeri 43 Med...
ANALISIS KURIKULUM 2013 DENGAN KURIKULUM MERDEKA DI MADRASAH IBTIDAIYAH
ANALISIS KURIKULUM 2013 DENGAN KURIKULUM MERDEKA DI MADRASAH IBTIDAIYAH
Studi ini membahas tentang perbedaan antara kurikulum 2013 dengan kurikulum merdeka di Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada k...
Pelatihan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Pada Guru Di Kota Madiun
Pelatihan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Pada Guru Di Kota Madiun
Pembelajaran yang berdiferensiasi adalah upaya untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar setiap individu. Pelaksanaan pebelajaran berdiferens...
KESIAPAN PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI MI KHADIJAH BANJARMASIN
KESIAPAN PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI MI KHADIJAH BANJARMASIN
Adanya upaya pembaharuan dan peningkatan kualitas pendidikan pemerintah memastikan untuk menerapkan kurikulum baru yaitu kurikulum merdeka sebagai penyempurna kurikulum sebelumnya....
Studi Fenomenologi Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka
Studi Fenomenologi Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka
Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengalaman guru sekolah dasar di Kecamatan Ngaringan dalam mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka. Pendeka...
Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Abstrak- Dalam rangka pemulihan pembelajaran pascapandemi, Kemendikbud secara resmi telah menerapkan kurikulum terbaru bertajuk merdeka belajar yang mulai di laksanakan pada tahun ...
Persepsi Guru dalam Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi di SD N Bandar Jaya
Persepsi Guru dalam Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi di SD N Bandar Jaya
Di era pendidikan yang semakin beragam, pendekatan yang berpusat pada siswa melalui pembelajaran berdiferensiasi menjadi kunci untuk mengakomodasi kebutuhan dan potensi setiap pese...

Back to Top