Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Janusz Korczak: bibliografisch benaderd
View through CrossRef
Janusz Korczak (1878-1942) was een Poolse-joodse arts, pedagoog en schrijver van kinderboeken die in augustus 1942 gedeporteerd werd naar Treblinka.
Als geen enkel pedagoog voor of na hem benaderde hij het kind niet via de wetenschap, maar langs de weg van de waarneming, intuïtie en fantasie. Bijna 40 boeken en brochures, honderden opstellen en meer dan 1000 feuilletonistische bijdragen getuigen van zijn poëtische natuur, zijn liefde en respect voor kinderen en zijn verlangen naar een betere wereld.
In deel A van deze Korczak bibliografie leert men zijn werk kennen aan de hand van uitvoerige beschrijvingen van zijn belangrijkste geschriften. Deel B geeft een overzicht en samenvatting van honderden publicaties over zijn leven, werk en betekenis. De bibliografie wordt afgesloten met meerdere registers.
Title: Janusz Korczak: bibliografisch benaderd
Description:
Janusz Korczak (1878-1942) was een Poolse-joodse arts, pedagoog en schrijver van kinderboeken die in augustus 1942 gedeporteerd werd naar Treblinka.
Als geen enkel pedagoog voor of na hem benaderde hij het kind niet via de wetenschap, maar langs de weg van de waarneming, intuïtie en fantasie.
Bijna 40 boeken en brochures, honderden opstellen en meer dan 1000 feuilletonistische bijdragen getuigen van zijn poëtische natuur, zijn liefde en respect voor kinderen en zijn verlangen naar een betere wereld.
In deel A van deze Korczak bibliografie leert men zijn werk kennen aan de hand van uitvoerige beschrijvingen van zijn belangrijkste geschriften.
Deel B geeft een overzicht en samenvatting van honderden publicaties over zijn leven, werk en betekenis.
De bibliografie wordt afgesloten met meerdere registers.
Related Results
The importance of a children’s newspaper
The importance of a children’s newspaper
Janusz Korczak’s insights concerning children are as fresh and valuable today as they were when he promoted them. He believed that by enabling children to run their own journal in ...
Sprawozdanie z konferencji „Janusz Korczak – Wielki Człowiek i Pedagog”
Sprawozdanie z konferencji „Janusz Korczak – Wielki Człowiek i Pedagog”
Sprawozdanie z konferencji „Janusz Korczak – Wielki Człowiek i Pedagog”...
Niemiecka recepcja Janusza Korczaka
Niemiecka recepcja Janusza Korczaka
Niemiecka recepcja Korczaka to złożony i rozciągnięty w czasie proces. Można stwierdzić, że przedstawiciele niemieckiej nauki i sztuki szukają i odnajdują w Korczaku twórczą inspir...
Korczak, le respect de l'enfant
Korczak, le respect de l'enfant
After having described three cases in which adults have shown no respect for children, Georges Snyders explains how Korczak, a paediatrician by profession, became interested in edu...
Features of individualization and self-development in Western pedagogy
Features of individualization and self-development in Western pedagogy
The article analyzes the features of individualization and self-improvement in Western pedagogy, based on the ideas of Augustine, Jean-Jacques Rousseau, Immanuel Kant, Friedrich Fr...
Actieve participatie van kinderen
Actieve participatie van kinderen
In dit hoofdstuk laat Cappon zijn licht schijnen op het begrip kinderparticipatie. Hij doet dit via drie lijnen. Ten eerste put hij – als voorzitter van de Janusz Korczak Stichting...
Remaking history and remaking psychology: On the contributions of Janusz Reykowski and Janusz Grzelak to the Polish Round Table negotiations
Remaking history and remaking psychology: On the contributions of Janusz Reykowski and Janusz Grzelak to the Polish Round Table negotiations
In this introductory piece to the special issue, I seek to establish the importance of the topic under discussion: that is, the psychology of the 1989 Polish Round Table Talks. I s...