PENGARUH PEMBELAJARAN DARING SELAMA COVID-19 TERHADAP TINGKAT STRESS MAHASISWA STIKES AWALBROS PEKANBARU

Dengan seiring terjadinya pandemi Covid-19, menyebabkan terjadinya pembatasan aktivitas seperti dilakukannya isolasi sosial, anjuran untuk tetap berada di rumah, karantina seluruh masyarakat, dan penutupan instansi pendidikan. Pembelajaran via online sendiri dapat mempengaruhi kesehatan mental mahasiswa, misalnya dapat terjadi stres. Berdasarkan pendapat para ahli bahwa stres adalah respon non-spesifik dari tubuh terhadap segala tuntutan atau stressor, baik respon positif maupun respon negative. Penelitian ini bertujuan untuk memperlihatkan ada atau tidak pengaruh pembelajaran daring terhadap tingkat stress mahasiswa. Teknik yang digunakan adalah Teknik analisis kuantitatif dengan pendekatan deskriptif analitik. Sampel penelitian ini berjumlah 36 mahasiswa, penelitian dilakukan pada akhir bulan juli 2021 pada mahasiswa STIKes Awal Bros Pekanbaru. Teknik sampling menggunakan probability sampling yaitu semua anggota populasi memiliki peluang sama dipilih menjadi sampel. Intrumen penelitian menggunakan kuisioner google form. Data dianalisis dengan menggunakan uji validitas, uji normalitas dan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas masalah stress yang dialami oleh mahasiswa dalam proses pembelajaran daring.