Javascript must be enabled to continue!
Pelatihan Permainan Tradisional Anak Usia Dini Di TK Kartika VII-14
View through CrossRef
Kegiatan belajar pada anak prasekolah umumnya mengikuti prinsip belajar sambil bermain. Aspek pertumbuhan dan perkembangan anak prasekolah dapat terstimulasi ketika bermain. Tradisional games merupakan permainan yang dapat diterapkan bagi anak prasekolah. Tradisional games berasal dari local genius di tiap-tiap daerah. Permainan tradisional dapat diperkenalkan pada anak prasekolah dalam proses belajar di sekolah, dimana permainan tradisional membantu anak mengembangkan keterampilan seperti keterampilan bekerja sama, sportivitas, berstrategi, selain itu mampu mengembangkan ketangkasan seperti berlari, meloncat, keseimbangan serta membangun karakter. Namun, permasalahan yang dihadapi mitra yaitu TK Kartika VII-14 ialah terbatasnya pengetahuan guru akan permainan tradisional bagi anak sehingga belum dimainkan dalam kegiatan belajar di sekolah. Dengan demikian, Tim PKM menawarkan solusi yaitu workshop permainan tradisional bagi guru-guru TK Kartika VII-14. Hasil dari workshop tradisional games yang dilakukan yaitu peningkatan pengetahuan 27% setelah terlaksananya workshop. Workshop tradisional games memberikan peningkatan keterampilan bermain tadisional games sebanyak 7 dari 8 guru dinyatakan terampil dan sangat terampil. Respon dari guru-guru sebanyak 90% menyatakan menanggapi positif akan program kemitraan masyarakat yang berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru akan tradisional games.
Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar
Title: Pelatihan Permainan Tradisional Anak Usia Dini Di TK Kartika VII-14
Description:
Kegiatan belajar pada anak prasekolah umumnya mengikuti prinsip belajar sambil bermain.
Aspek pertumbuhan dan perkembangan anak prasekolah dapat terstimulasi ketika bermain.
Tradisional games merupakan permainan yang dapat diterapkan bagi anak prasekolah.
Tradisional games berasal dari local genius di tiap-tiap daerah.
Permainan tradisional dapat diperkenalkan pada anak prasekolah dalam proses belajar di sekolah, dimana permainan tradisional membantu anak mengembangkan keterampilan seperti keterampilan bekerja sama, sportivitas, berstrategi, selain itu mampu mengembangkan ketangkasan seperti berlari, meloncat, keseimbangan serta membangun karakter.
Namun, permasalahan yang dihadapi mitra yaitu TK Kartika VII-14 ialah terbatasnya pengetahuan guru akan permainan tradisional bagi anak sehingga belum dimainkan dalam kegiatan belajar di sekolah.
Dengan demikian, Tim PKM menawarkan solusi yaitu workshop permainan tradisional bagi guru-guru TK Kartika VII-14.
Hasil dari workshop tradisional games yang dilakukan yaitu peningkatan pengetahuan 27% setelah terlaksananya workshop.
Workshop tradisional games memberikan peningkatan keterampilan bermain tadisional games sebanyak 7 dari 8 guru dinyatakan terampil dan sangat terampil.
Respon dari guru-guru sebanyak 90% menyatakan menanggapi positif akan program kemitraan masyarakat yang berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru akan tradisional games.
Related Results
REKOGNISI, MINAT, DAN MOTIVASI ORANGTUA TERHADAP EDUKASI PADA ANAK USIA DINI: STUDI MULTISITUS
REKOGNISI, MINAT, DAN MOTIVASI ORANGTUA TERHADAP EDUKASI PADA ANAK USIA DINI: STUDI MULTISITUS
Penelitian ini merupakan penelitian multisitus di dua lokasi penelitian yakni di TK Kartika XXI-17 Kota Gorontalo Dan RA Anajmushagir Kota Gorontalo Tujuan Penelitian ini adalah un...
Permainan Tradisional Marampera Dalam Pembentukan Karakter Pada Anak Usia Sekolah Dasar
Permainan Tradisional Marampera Dalam Pembentukan Karakter Pada Anak Usia Sekolah Dasar
Latar belakang: Aktivitas bermain anak semakin berubah akibat kemajuan teknologi yang semakin pesat, khususnya bagi mereka yang duduk di bangku sekolah dasar. Anak-anak zaman sekar...
Permainan Marlumbung Sebagai Media Penanaman Karakter Anak Usia Sekolah Dasar
Permainan Marlumbung Sebagai Media Penanaman Karakter Anak Usia Sekolah Dasar
Latar belakang: Pada dasarnya, permainan merupakan bagian integral dari dunia anak-anak karena memungkinkan mereka menemukan kepuasan pribadi. Salah satu jenis aktivitas fisik yang...
PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK TRAUMA HEALING PASCA BENCANA PADA ANAK USIA DINI
PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK TRAUMA HEALING PASCA BENCANA PADA ANAK USIA DINI
Abstract:. Indonesia is a country prone to natural disasters. The impact of a natural disaster can happen to anyone, be it adults or younger children. Especially for young children...
Potensi Permainan Tradisional Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Usia Sekolah Dasar
Potensi Permainan Tradisional Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Usia Sekolah Dasar
Keterampilan sosial pada anak usia sekolah dasar saat ini menjadi penting diperbincangkan oleh para pemerhati pendidikan anak. Hal ini mengindikasikan adanya masalah dalam perkemba...
Potensi Permainan Tradisional Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Usia Sekolah Dasar
Potensi Permainan Tradisional Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Usia Sekolah Dasar
Keterampilan sosial pada anak usia sekolah dasar saat ini menjadi penting diperbincangkan oleh para pemerhati pendidikan anak. Hal ini mengindikasikan adanya masalah dalam perkemba...
makalah permainan bola voli-vania-x mia 3
makalah permainan bola voli-vania-x mia 3
BAB IPENDAHULUANA. Latar BelakangPada awal penemuannya, olahraga permainan bola voli ini diberi nama Mintonette. Olahraga Mintonette ini pertama kali ditemukan oleh seorang In...
Menstimulasi Kecerdasan Anak Melalui Permainan Gici-Gici
Menstimulasi Kecerdasan Anak Melalui Permainan Gici-Gici
Early childhood development depends on the ability to stimulate brain neurons (nerves) at age (0-8 years), while brain development stops at the age of 18 years. If neurons are not ...

