RESPON MAHASISWA PADA MATA KULIAH DARING

Penelitian ini hasil dari penelitian pengembangan daring mata kuliah Penulisan Naskah AUD dengan menggunakan fasilitas Vinesa. Vinesa merupakan situs resmi pembelajaran daring yang dikembangkan oleh Universitas Negeri Surabaya. Penelitian  ini merupakan penelitian survey. Subjek nya adalah para mahasiswa yang mengikuti mata kuliah  daring Penulisan Naskah AUD di Jurusan PGPAUD UNESA.. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil angket dengan menggunakan google form menemukan bahwa: 1) sebanyak 78,2%mahasiswa senang dengan pembelajaran daring2) sebanyak 63,6% mahasiswa menyatakanpembelajaran daring lebih efektif dari pada pembelajaran di kelas 3) sebanyak 74,5% mahasiswa menyatakan bahwa pembelajaran daring lebih mudah diakses 4) sebanyak 72,7% mahasiswa lebih bersemangat dalam mengerjakan tugas 5) sebanyak 80% mahasiswa menyatakan bahwa dengan pembelajaran daring mahasiswa lebih bertanggungjawab dalam mengerjakan soal 6) sebanyak 63,6% mahasiswa lebih mudah memahami materi “Penulisan Naskah AUD”dengan daring, 7) sebanyak 69,1% mahasiswa menyatakan bahwa lebih mudah dalam mengerjakan, 8) sebanyak 69,1% mahasiswa setuju pembelajaran daring dapat mengembangkan potensi mahasiswa dalam kepenulisan naskah AUD,9) sebanyak 76,4% mahasiswa setuju dengan pernyataan bahwa pembelajaran daring dapat mengantisipasi keterlambatan pengumpulan tugas secara on time. Berdasarkan data tersebut, diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran daring cukup dalam segi efektifitas dan meningkatkan tanggung jawab mahasiswa dalam pengerjaan tugas.